© stoffel boot

Dit zijn de korte verhalen, verzameld in mijn Akker-periode van 1987 tot 2022

Lees ook de langere verhalen hier of mijn columns hier.

Wil je nog meer lezen dan beveel ik een aantal van mijn toespraken aan die ik aan het begin van het schooljaar hield.

Lees deze hier.

Af en toe vind ik nog iets wat hierbij past en dan voeg ik het toe.

oktober 2022

Niet volgens de boswachter

Het ene moment zitten de kinderen heel rustig te lunchen na hun pauze en ze nemen notie van het wereldnieuws middels het Jeugdjournaal.

Bij het nieuws is er altijd aandacht voor de natuur en gezond leven.

Zo vertelt deze keer de boswachter dat je met mate spullen uit de natuur moet halen.

"Een paar kastanjes of een paar eikels, dat mag wel, maar niet teveel, dat is niet de bedoeling"

Het volgende moment stapt juf Nelleke binnen met een zeer volle plastic zak.

Ze heeft goed haar best gedaan om voor ieder kind 10 kastanjes te rapen.

Ja, soms spreken de opvoeders elkaar tegen.

oktober 2022

Wens

Twee weken voor mijn afscheid sta ik nog een paar uurtjes voor groep 5.

Ik begin met een tour door de wijk via Google Maps op het digibord en de leerlingen reageren goed.

"Hey, dat is mijn huis !" en "Dat is Zuidplein".

Ik ga van Zeeland naar Marokko, Turkije en kom op aanwijzingen van de leerlingen ook in Suriname en China.

Op één dametje na heb ik de leerlingen aan mijn lippen.

Daarna gaan we werken, op dat ene meisje na.

Zij zoekt constant mijn aandacht en zwakke plekken. Tja...

Na afloop verschijnt de juf weer, zij deed consultaties bij collega's.

Ze vraagt hoe het was.

Een van de leerlingen spreekt zijn gevoel uit: "We willen u altijd meester".

Ja, waar de een je uitdaagt, zal de ander je pleasen.

Ik stop de opmerking toch maar in mijn geestelijke bagage.

Mooi moment.

stoffel

september 2022

Wat rijmt hier

Onze juffen zijn bezig met het afscheid van de directeur die na 35 jaar met pensioen gaat.

Veel woorden worden er aan gewijd. Iedereen weet plotseling wie die meester is.

Sommige kleuters komen de meester vertellen dat ze een verassing hebben.

Maar gelukkig vertellen ze niet wat die verrassing is.

De juf gaat verder met de les: "Vandaag gaan we weer rijmen".

"Wat rijmt er op boot ?"

Het antwoord komt wel in de buurt, maar is niet juist: "Meester".

Wanneer je zo vaak over die man praat wordt het haast een gedicht.

september 2022

Verrassend

In onze mooie bibliotheek worden nieuwe boeken gebracht.

We hebben heel veel keus.

Harry Potter, Carry Slee, Paul van Loon, enz.

Er staan ook Borre-boekjes, die we elk jaar gratis krijgen.

Die zijn voor de kleuters en heel simpel van niveau.

Verrassend is dan dat enkele kinderen uit groep 8 graag Borre-boeken lenen.

Dat zijn de luien van geest.

september 2022

Een beetje een cultuurkloof

In groep 8 hebben we best een moderne taalmethode.

De vraag is: " Noem een ander woord voor geestelijk hulpverlener"

Het antwoord van therapeut, pastor, imam of psychiater, komt niet naar boven.

Iemand denkt nog eens hard na: "Ghostbusters !"

Ja, niet helemaal fout, denk ik.

september 2022

Ben je een del of heb je een Dell ?

De juf heeft pas een andere laptop gekregen.

Een Dell.

Ik vraag haar: "Hoe is het met de Dell?"

De juf is soms wel een beetje stout en ze vat mijn vraag wat anders op.

Nee hoor, je bent geen del, je hebt er een.

september 2022

De post

De post zorgt soms voor een verrassing. Vaak klopt de naam van de school niet of die van mij - Stoffel Boot-

Vandaag komt er een geheimzinnige brief. Het adres klopt niet, alleen het huisnummer wel.

Ja, de postbode doet het soms niet goed.

We bekijken de envelop en spontaan verander ik mijn naam en ga voor de conciërge Monique twee dagen

door het leven als 'Peter Thunderpussy'. Het klinkt in ieder geval spannender dan 'meester Boot'.

augustus 2022

Een heel bijzonder verhaal
De juf van een bovenbouwgroep vertelt dat ze in de groep vroeg waar men zuinig op is en wat men op een

veilige plek bewaart en waarom dat zo is.

Een leerling vertelt dat hij appels koop van zijn eigen geld en deze in zijn kamer verstopt, omdat anders zijn moeder de appels opeet.

augustus 2022

Een heel slimme kleuter
De juf: "En dan gaan we nu dit spelletje spelen"

Kleuter: "Ik doe dat niet, want daar staat 3+ en ik ben al 4"

Is dat assertief, of niet ?

juni 2022

Werkweek in Austerlitz
De werkweek levert ook altijd wel een verhaal op.

Er mogen geen elektrische apparaten mee op werkweek, om zo maar duidelijk te maken dat

we daar niet gaan gamen of zo. Dat levert stress op bij leerlinge Nadia, want zij is erg gehecht

aan haar elektrische tandenborstel. Oké, dat mag dan weer wél.

Tijdens de werkweek bezoeken we ook de beroemde piramide van Austerlitz.

Dat is in de eerste plaats 3 à 4 km lopen en dat is héél erg ver.

Veel geklaag en gedoe. En dan zien ze de piramide: is dat alles ? Moeten we daar zo ver

voor lopen ? Nee, ik hoef er niet op...

Gelukkig is een deel van de groep wél geïnteresseerd en gaat naar boven.

Rui loopt meestal achteraan, hij is best fors, ik schat dat hij een stuk meer weegt dan ik.

Wanneer er een loslopende hond verschijnt, loopt hij plotseling vooraan.

Een andere hond brengt ook onrust, die van de schaapherder.

Die zwerft om de kudde heen, de kinderen hebben niets van hem te vrezen, maar dat

beseft niet iedereen. De kudde ontlokt de groep nog wel een leuke opmerking:

"Zijn die allemaal voor het slachtfeest ?"

(over een paar weken is dat feest ja). Nee, deze kudde houdt de heide in de buurt kort.

juni 2022

Vinkje verkeerd
Nurani gaat naar HAVO of Atheneum, ze is heel goed en heeft zonder veel problemen onze school

doorlopen. De school voor Voortgezet Onderwijs, Montfort, belt ons om te vragen waar haar

dyslexieverklaring is. Wij weten nergens van, blijkbaar is er een vinkje op de verkeerde plek

terechtgekomen in haar dossier.

juni 2022

Geroep op de fiets
Steeds vaker maak ik mee dat een gebaarde heer op een fiets naar me roept. Ik stap dan even af

en vraag om wie het gaat. Dan hoor ik een naam uit een ver verleden. Geweldig toch.

Ik ben blijkbaar nog steeds herkenbaar als "Boot!!"

Deze keer is het Chris-John, de zoon van Cynthia die bij ons op school werkte.

Het gaat goed met hem en hij is op- en afschaler van Covid-locaties voor de Gemeente

Rotterdam.

juni 2022

Waar zijn mijn sleutels
Juffen hebben geen colbert en dragen hun mobiel vaak in hun kontzak.

En sleutelbossen hebben vaak een enorme omvang bij juffen.

Waar laat je die ?

Vandaag is juf M. haar sleutels aan het zoeken.

Ze kijkt overal waar ze geweest is en is inmiddels al halverwege de tweede ronde door school.

Juf A. gaat haar helpen en samen maken ze nog een ronde.

Keuken, IB-kamer, ouderkamer, bibliotheek, speellokaal, koffiekamer, magazijn, directiekamer...

Nergens te vinden, ook niet buiten in het hek of in de schuur.

Dan nog maar weer opnieuw zoeken, anders kan ze er thuis niet in.

Juf A. gaat helpen om alle deuren die op slot zijn met haar bos open te maken en in die ruimtes te zoeken.

Ze pakt haar sleutelbos, ook niet klein.

"Hé, dat zijn mijn sleutels niet"

"Hé, dat is mijn bos"

Dus juf A. heeft de bos van juf M. in haar zak gestoken.

Ja, alle kleuterjuffen hebben hetzelfde blauwe lintje aan hun bos, dus kun je in de war raken.

Samen gaan juf M. en juf A. op zoek naar de sleutelbos van juf A.

Gezellig toch ?

mei 2022

Siri luistert mee
Tijdens het jaargesprek van Urmie en Stoffel met Piet en Diane gaat Siri in de iPad zich ermee bemoeien.

Onze chef spreekt niet altijd duidelijk, dus Siri vraagt het nog even:

"Zal ik kijken waar ik een pizza kan bestellen ?"

Nou nee, dat was niet de bedoeling.

mei 2022

Malacia
Bij juf Janet is er een feestje.

L'Yonia Weijman is 5 jaar vandaag.

Janet vertelt dat hij het achterneefje is van de voetballer Malacia die vanavond in Tirana

een Europese finale speelt.

Dat is grappig. We maken wat foto's, want zijn shirt is duidelijk.

O ja, en de moeder zat bij Hugo in de klas, dat weten we nog.

mei 2022

De wereld van het onderwijs is klein
De directeur en zijn vrouw lopen in Westerschouwen langs een tuin.

Een vriendelijk uitziende heer in een blauw shirt is aan het werk aan de heg.

Nelly vraagt: "Hebt u geen last van de herten ?"

De meneer laat gebroken takjes zien aan zijn struiken en vertelt dat de herten dwars over zijn terrein lopen

"Maar ja, zij waren hier eerder dan wij"

Hij waarschuwt voor de poep van de honden van de strandbezoekers die hier ruim ligt.

Nelly: "Ben ik wel gewend hoor, ik loop met de kinderen naar de gymzaal en dan roep ik de hele tijd POEP"

"Rotterdam-Zuid, ja"

"O, zegt de tuinman, ik heb een vriendin die ook op Zuid werkt"

Hij denkt een seconde na en zegt: "Rolieneke".

Wij: "Rolieneke Thijs, zij werkt op onze school"

De tuinman kent haar van een vakantiereis.

Twee uur later heb ik al een appje van Rolieneke, zij is bezig met een wandeling naar

Santiago de Compostella en heeft onbetaald verlof.

"Bedankt voor de hartelijke groeten van Paul, over de heg, daar in Westenschouwen.

Haha zo'n kleine wereld had ik niet verwacht. Genietse van het weekend"

Bizar, zo klein de planeet kan zijn.

mei 2022

Een fout in de zin
In groep 8 moeten de leerlingen een fout in de zin ontdekken.

Wat is de fout in de zin "Een kudde koeien lopen in de wei".

Tja, iets met enkelvoud en meervoud...

Shenaya schrijft: "Het is niet goed genederlandst"

Ja, dat klopt.

april 2022

Een polonaise aan misverstanden
Een moeder en een oma zitten verhit bij kantoor en willen de directeur spreken.

Een kind is kwijtgeraakt en dat kan toch niet.

Ik heb de hele dag gepraat en geregeld en voel me een uitgeperste sinaasappel.

Daar komt Ranja aan, het kind dat kwijt is. Dat is goed getimed !

Moeder en oma vallen van kwaadheid in opluchting en ik kijk ernaar en ben verbaasd.

Wat is er gebeurd ?

Aya voelt zich niet lekker en mag bij de conciërge haar moeder bellen.

"Ma, ik ben ziek, ik kom zo naar huis".

Na het gesprek zegt ze: "Dat was mijn moeder niet".

Ze belt nog een keer en gaat naar huis.

Aya en Ranja staan onder elkaar in de klassenlijst.

De eerste moeder die gebeld is, heeft niet gehoord dat het niet haar dochter was die ze aan de lijn had.

Zij zit thuis te wachten, maar er komt niemand.

Dan gaat ze met oma zoeken, nergens is de dochter te vinden.

Nee, die zit gewoon in de klas.

Zo komen ze ongerust op school.

Inmiddels is het verhaal bij de klas aangekomen en komt Ranja eraan.

De volgende dag vraag ik haar nog of moeder niet gehoord had dat zij niet belde, maar Aya.

"Nee, mijn moeder hoort alleen het verschil tussen een jongen en een meisje".

Volgende keer kijken we even of het juiste nummer gedraaid wordt.

april 2022

Gearresteerd

Uit een ooghoek zie ik een politie-uniform door de gang lopen.

Ik hou de agenten aan, ze hebben allemaal folders bij zich van "Boef in de wijk".

Dat spel is gisteren online begonnen en zaterdag in de finale.

Ze gaan het even aan groep 7 en 8 uitleggen.

Ik zeg dat ik daar even ga kijken of het uitkomt en laat ze even beneden.

En dat morgen de Eindtoets wordt afgenomen en dat we dus ander dingen aan ons hoofd hebben.

Boven zie ik juffen voor het bord staan en leerlingen die geconcentreerd zitten te luisteren naar de uitleg.

Ik loop naar beneden en pak de folders aan.

"Sorry jongens, we gaan niet de klas in, men is daar hard aan het werk".

De agenten kijken me ongelovig aan.

Tja, zo is het nu.

We lopen niet zomaar de school binnen om daar een boodschap te droppen.

Oé, je mag een mailtje sturen, dan geven wij het door via Social Schools.

Het mailtje is nog niet gekomen.

april 2022

Werken aan doelen
We werken duidelijk aan onze doelen op school.

We maken werkplannen en kijken wat de eerstvolgende stap is.

Een grote rasta-man komt zijn dochter ophalen.

De juf geeft het aan: "Vandaag weer helemaal droog gebleven, heel blij mee".

Hij antwoordt: "Daar ben ik ook heel blij mee".

Zo vieren we onze successen.

(in groep 1A, juf Ellen)

maart 2022

Hoe heet die vis ook alweer
"Ja juf, zo'n vis met van die lange benen".

"???"

"Ja zo", (gebaar)

"O, een inktvis ?".

"Ja juf, een inktvis".

In groep 4.

maart 2022

Ervaringsgericht leren
De juf vertelt het met smaak. Er is soms ruzie, kinderen vliegen elkaar naar de keel soms.

Ze schoppen en slaan. Niet allemaal, maar sommigen kunnen er wat van.

Zo ook het kleinste mannetje van de groep, Arda.

Hij daagt Chinese meiden uit groep 8 uit (hij zit in groep 4)

Deze keer is hij heel boos en gaat hij bijten.

Hij zet zijn tanden in het stalen hekwerk van de school en bijt er keihard in.

De juf ziet het aan. Ze laat hem even gaan.

Arda kijkt boos naar het hek en voelt met zijn handen aan zijn tanden.

Hij heeft pijn. Het hek gaf geen kik.

Zou hij dat vaker gaan doen ?

maart 2022

Een dag te vroeg
Vanmorgen wilden Helma en ik rond 8.15 uur via de hoofdingang naar binnen maar er zat een soort 'post it' op het slot.

Ik hoorde al gegrinnik achter me... Een aantal meisjes uit groep 6, denk ik, stonden met een stralende lach te kijken.....
'Uh meiden... 31 maart??!!' (We hebben verwonderd gekeken enz).
'Oh.... echt? oh....'
Ik vond het hilarisch! Ze hadden niet doorgehad dat ze een dag mis waren!

Corine
 

maart 2022

De juf

Juf Nürsel staat op vaste dagen voor de groep. Ze is duidelijk en helder.

Eén leerling zegt in de kring: "Juf, ik hou van u"

Wat aandoenlijk en wat een waarheid.

Dezelfde ochtend hoort ze ook een ander geluid:

"Ik ben juf Nürsel zat"

Ook duidelijk en helder, het kan verkeren.

maart 2022

Mooie tekst

We klagen hier wel eens over anderstaligheid of mensen die ons niet willen begrijpen.

Zo niet vandaag.

Lees onderstaand appje aan de juf, een juweeltje

Goedemorgen juf,
Wil doorgeven dat Dyofensio vandaag niet aanwezig zal zijn.
Een lastige hoofdpijn die gepaard gaat met moeheid maakt functioneren bij hem wat lastiger.

Extra rust kan de druk verminderen.
Groeten, Moeder Merrel

Prachtig

maart 2022

De mooiste lente

Het is prachtig weer deze maart. De zon schijnt volop.

Een leerling roept enthousiast naar juf Nelly: "Ik vind het voorjaar het mooiste van alle lentes".

In de verte slaat de klepel in de klok.

februari 2022

Nieuwe buren

Juf Astrid heeft in Barendrecht nieuwe buren. Ze komen uit een ander land en zijn heel gastvrij.

Astrid gaat er kennismaken en wat drinken.

Tot haar grote verbazing komen ze er achter dat er op het dressoir een foto staat van een kleinkind.

met daarnaast juf Astrid !

Dat is een mooie binnenkomer.

januari 2022

PC aan laten

Onze systeembeheerder Rik zegt na een online hulpsessie op het grote nieuwe digibord:

"Laat de PC straks maar aanstaan, dan ga ik straks verder"

Najat doet het bord uit en laat de PC op haar bureau aanstaan.

Later begrijpt ze dat de PC in het digibord bedoeld werd.

Ze blijft zich over zichzelf verbazen.

december 2021

Leerzaam

Rui zet een Nikeschoen voor Sint, er staat op "50% afgeprijsd", een grapje van hem.
Hij krijgt van zijn juf Gretta een hafve chocoladeletter

Dat is echt heel leerzaam.

december 2021

Voetballers

Op onze site staan wat oud-leerlingen die voetballer zijn geworden. Ik ga het Kerstpakket bij de peuters

aanbieden en ontmoet een nieuw meisje Elia. Ik vertel dat ze achternicht is van Eljero Elia (zat niet op

onze school). De peuterleidster Siegline zegt dat zij ook familie is en ook van Clarence Seedorf.

De wereld is niet zo groot.

december 2021

Ganzenbord

De juf legt een leerling van groep 3 uit hoe Ganzenborden werkt.

Je gooit drie en de dobbelsteen komt op de drie te staan.

Lamise gooit vervolgens twee en zet de gans op de twee.

Best makkelijk toch ?

december 2021

Hartwerkers

Ons bestuur noemt ons Hartwerkers.

Maar wacht dacht u van een leerlinge van groep 8 ?

Tijdens de lockdown van haar groep, omdat haar juf thuis lesgeeft via Teams wegens een positief gezinslid,

appt zij op zaterdagmorgen dat ze geen link heeft gekregen.

Ze zit er helemaal klaar voor.

Ja Thalia, weet je wel welke dag het vandaag is ?

december 2021

Kerst

Onze Maatschappelijk Werkster komt erachter dat ons netwerk een rare eigenschap heeft.

Alleen wanneer de Kerstboomlampjes in groep 8 branden, doet de Wifi het.

Kwestie van aansluiten.

november 2021

Niet de juiste term

Alexa komt uit Moldavië, zit niet zo lekker in haar vel in groep 7 en weinig aansluiting met klasgenoten

en met de leerstof. De juf schrijft in haar dossier:

"Alexa zit er in de klas voor de sier bij"

Beter kan het niet omschreven worden, maar toch passen we de formulering wat aan.

Een paaar weken later is Alexa vertrokken naar Moldavië.

Weer een paar maanden later zit ze op school in Hendrik-Ido-Ambacht.

Hopelijk met meer plezier.

september 2021

Leerzame biologie

Groep 8 is op de terugweg van een les Bijen bij de Molenwei

Onderweg in bus 010 die ons keurig en gratis haalt en brengt, kijkt men goed om zich heen.
"Hé juf Alcoholstraat! "

"Nee, Aalscholverstraat! Alle straten heten hier naar een vogel!

"Hé juf! Lepelaarsingel! Is Singel ook een vogel??"

Ja, groep 8 komt niet zo vaak in de natuur...

juli 2021

Woorden raden

Groep 8 doet op een van de laatste dagen van het schooljaar een spel in de klas.

Woorden raden.

Het woord dat geraden moet woorden is BRIL.

De juf doet een suggestie, wijst naar een jongen in de klas met een bril op en knijpt haar ogen open en dicht.

De medeleerling die het woord moet raden zegt hoopvol: "Dom ?"

Nou waren we dit jaar niet zo heel sociaal in deze groep, maar nee, dat is niet het juiste woord.

Wie is hier nu een beetje dom ?

Maar lachen is het wel zo, vlak voor het afscheid.

Hoofdrolspelers: Bermandy, Aymen en juf Najat

juli 2021

Ik heb wel een boek !

Leerling Souhail vertelt: "We gaan naar Marokko deze zomer, naar tantes, ooms en oma's en..."

De RT-juf van groep 3 heeft de afgelopen veel energie gestopt in het leren lezen.

Ze vraagt: "Ga je dan nog lezen in Marokko; heb je dan wel een boek of zo ?"

De juf ziet voor zich het schrikbeeld van 6 weken geen letters zien en als analfabeet weer aanschuiven in september.

"Ja, ik heb een boekje van Happy Meal !"

Is McDonald's toch nog onze redding.

juni 2021

Een herinnering

Ellie herinnert zich dat ze een half leven geleden overblijfjuf was op de Akker.

Ook toen was er boosheid en verdriet.

Een meisje is boos en huilt.

Ellie wil troosten en zegt: "Straks komt je moeder je halen".

Het meisje reageert verrast: "O ja, komt het vliegtuig dan ?"

Het blijkt dat de moeder in het buitenland is, ja dat troosten viel even niet goed.

juni 2021

Identiteit

De juf vertelt in groep 6 dat er een excursie volgt, een Taaltrip naar de Laurenskerk.

Een Moslim-leerling reageert: "Ik mag niet naar een kerk"

De Moslim-juf van groep 8 hoort dit toevallig en stapt voor de groep.

"Ik ga ook naar een kerk, de Laurenskerk is de mooiste kerk van Rotterdam"

De 'Christelijke' juf vertelt dat het hele Akkerteam naar de moskee ging en daarna naar de kerk.

Iedereen mag bij elkaar kijken en horen wat men vindt.

Beide juffen onderstrepen de gastvrijheid en saamhorigheid.

We doen het samen. Heel mooi om te zien.

Tja, sommige mensen zijn nog niet zover om tolerantie te ervaren.

Een andere juf vertelt dat kinderen soms geen winegum willen eten.

Er zit varkensgelei in; respect voor die keuze hoor.

Een andere juf vult aan. Bij een dictee zei ze ooit: "Schrijf op; varken"

"Dat mag ik niet juf"

Waar staat geschreven "Gij zult geen varken schrijven ?"

Een ander verhaal komt boven van vele jaren geleden:

Bij het bezoek aan de nieuwe Mevlana-moskee met 40 Akkerjuffen gaat er een deur open en komt er

een bebaarde jonge man in djellaba binnen en doet of hij schrikt.

"Wat is dit ?"

Zijn collega die ons rondleidt, legt het uit; een rondleiding.

De jonge Moslim: "O, ik dacht even dat ik in de hemel kwam"

Die jongens hebben humor!

Zie hier de foto met de juffen in de moskee.

juni 2021

Daar krijg je toch een punthoofd van

Een jongen uit groep 8 kan niet meer goed meedoen bij gym. Hij botst met de meesters.

Na een gesprek met de beide ouders komen er tranen en beloftes.

Maar na drie weken zijn de tranen en beloftes verdampt, hij doet heel rare dingen.

Hij laat zich niet corrigeren. De meester belt de moeder en herinnert haar aan de afspraken.

Het helpt niets. Dan helpt nog maar één ding, de laatste drie weken geen gym meer.

De directeur ziet moeder in de auto bij school en tikt op het raampje.

Zus en zo mevrouw, het gaat niet. Geen gym meer.

"Goed hoor, ik krijg er ook een punthoofd van"

De volgende dag spreek ik de leerling aan:

"De meesters van gym, je moeder, de juf, jij en ik, we krijgen er een punthoofd van..."

"Dus (ik teken de dagen en de weken, zo kort is het nog, neem gezellig afscheid) geen gym meer hier"

Dan ga ik met hem de klas in en laat de tekening zien van de 12 dagen die er nog te gaan zijn.

"Jongens en meiden, maak het nog even gezellig, deze dagen, help de juf en help elkaar"

Dan komt de juf in de pauze naar me toe.

Nadat ik haar lokaal had verlaten had de betrokken jongen nog even nagedacht en stak zijn vinger op:

"Juf, wat is een punthoofd ?"

Je zou we een sik van krijgen toch ?

Dacht ik nog die jongen in zijn moedertaal aan te spreken...

april 2021

We zijn bezorgd

We horen te vaak dat leerlingen die bij ons op school hebben gezeten in het Voortgezet Onderwijs van school

worden gestuurd. Het gaat richting 5 - 10% van het aantal.

Zo zit Nadir el Bakkali nu thuis, hij vertrok bij ons met een HAVO/VWO-advies naar het Zuidergymnasium.

Dit verschijnsel komt dus te vaak voor.

maart 2021

Ondoordachte uitspraak

Het wordt Pasen en de juf brengt het ter sprake.

Een leerlinge uit groep 8 is altijd heel rap met haar tong en slikt zelden iets in.

Dit keer: "Pasen; ja, toen kwam Jezus uit een ei".

Niet fraai zo'n uitspraak, maar wel memorabel.

maart 2021

Heftig

Een leerlinge uit groep 8 wil weten of anderen een geheim kunnen bewaren.

Ze zet in de app-groep dat ze met een 14-jarige jongen naar bed is geweest.

Dat is heftig, we zijn in shock, want het geheim lekt zeer spoedig uit.

En ja, is het dan waar of een verzinsel.

Dit heeft heel wat voeten in de aarde en zorgt voor de nodige hoofdbrekers en gesprekken.

De leerlinge verzuimt ook nog en beseft te laat wat de gevolgen zijn.

Het vergt weer heel wat praten en het heeft tijd nodig om weer wat vertrouwen te krijgen.

De klasgenoten reageren allemaal op verschillende manieren...

februari 2021

Inloggen

De school is in lockdown vanwege de Corona-pandemie.

Juf Nelly probeert ouders te overtuigen van de noodzaak te werken aan de online-lessen.

Je moet dan naar Basispoort. Het e-mailadres is daarbij belangrijk.

De vader van A. T. komt voor de vijfde keer langs.

Juf Nelly zet hem achter haar computer, wanneer hij zelf het e-mailadres intikt, moet het toch een keer lukken.

Vader typt zijn adres. zo-ongeveer-dit@gamil.com

Dat staat ook al in het leerlingvolgsysteem.

Thuis heeft de juf het er nog eens over, wanneer de inlogtijd nog steeds op NUL seconden staat.

De man van de juf zegt: "Ik denk dat het zo-ongeveer-dit@gmail.com moet zijn.

Niet raar dat die vader zo weinig mail krijgt.

januari 2021

Verstopt

De school is in lockdown vanwege de Corona-pandemie.

Alleen kinderen in de "noodopvang" van ouders met cruciale beroepen zijn op school.

De deurbel. Ik kom mijn kind ophalen.

Ik, directeur, ga naar boven. Niemand is in het lokaal.

Ik loop verder, in de gang op de tussenverdieping zie ik meester Jelte.

Hij houdt de kinderen aangenaam bezig, na het maken van het huiswerk is er tijd voor ontspanning.

"Is Thalia bij jou ?"

Nee, we doen verstoppertje.

Opgewekt vervolg ik mijn speurtocht.

Mijn stappenteller geeft me iedere dag complimenten.

december 2020

Je zus

De juf geeft een schriftelijke overhoring.

Een van de vragen is: Wanneer is Jezus geboren ?

Ferhat weet het niet.

Hij gaat naar huis en vraagt wanneer zijn zus is geboren.

En dan heeft hij er nog twee ook: Meryam en Nazar.

Ingewikkelde vraag.

Nee, Ferhat, het gaat over Jezus. Het is bijna Kerst.

Moeder Nürsel lacht erom.

december 2020

Niet eerlijk

Juf Anika wint bij de spelletjes in de klas.

Met Galli Galli is ze Kimany te slim af.

Hij vindt het niet eerlijk

"Juf u hebt twee hersenen"

Hij wijst naar haar hoofd en naar haar zwangere buik.

Ja, van zoveel denkkracht kun je het niet winnen.

oktober 2020

Schrikken

Juf Nelleke komt erachter dat de communicatie thuis ernstig tekortkomt.

In het telefoongesprek vraagt moeder hoe ze haar dochter iets moet uitleggen.

Dochter spreekt geen Arabisch en moeder spreekt geen Nederlands.

Ouder en kind verstaan elkaar niet.

Dit hebben we niet vaak meegemaakt en ook niet voorzien.

Onvoorstelbaar wat er gebeurt.

oktober 2020

Kamperen

"Juf wanneer gaan we weer kamperen ?"

"Kamperen?"

"Ja u weet wel, met die kaartje, zo......"

"O, je bedoelt KAMPEN, het kaartspel dat we gebruiken in de rekenles"

oktober 2020

De Zorgdoos

Het is Corona-tijd. De school is gesloten geweest en we maken ons zorgen om de leerlingen.

Het Schoolmaatschappelijk werk plaatst in overleg in iedere groep een Zorgdoos.

Leerlingen kunnen daar al dan niet anoniem een briefje in doen met hun problemen.

Het volgende briefje leggen we onmiddellijk voor aan ons Bestuur PCBO.

september 2020

Zand in de schoen

Een kleuter huilt thuis, ze wil naar school, want haar broertje wordt naar de peuterspeelzaal gebracht.

Vader schrijft snel in en de IB-er zet er druk achter en dezelfde dag gaat er een welkomskaart in de bus.

Vader brengt de dochter. Ze spreekt geen woord Nederlands, alleen Turks.

Ze doet alles wat van haar gevraagd wordt middels handgebaren, zoals de tas in de mand doen.

Na een halve, eerste dag wordt ze opgehaald.

Ze is helemaal wild van kwaadheid, ze ontploft en gilt en krijst.

Ze wijst naar haar schoentje.

Langzamerhand wordt duidelijk dat er zand van de zandbak in haar schoen zou moeten zitten.

Er is echter niets te vinden in de schoen. Geen korrel.

Toch blijft ze gillen van boosheid.

Onze vaste PPO-er komt aangelopen en wil naar binnen.

Ze bekijkt het spektakel op de stoep van de school.

Ik zeg: "Ja, kijk maar goed, je eerste observatie dit jaar".

We lachen er maar om.

september 2020

Vraag aan de juf

Een moeder komt met een bijzonder verzoek:

"Ik was al zwanger toen we trouwden en de baby is geboren in juni, maar de familie hebben we

wijsgemaakt dat hij 11 september is geboren. Dan klopt het beter met de trouwdatum. Kan de school

ook de geboortedatum in september noteren ? We vieren de verjaardag altijd in september..."

Tja, die verjaardag vieren dat zou nog wel gaan, maar de administratie mag dit never nooit doen.

(De moeder was 17 bij de geboorte).

Iedere leerling is geregistreerd bij DUO met zijn BSN en NAW-gegevens.

Beter de zonde maar opbiechten, denk ik. Eens gaat het toch bekend worden.

"Ja, juni staat wel in zijn paspoort, maar dat zien opa en oma nooit".

De moeder is een oud-leerlinge; ze liep een trauma op toen ze iemand van de flat waarin ze woonde

zag springen. Ja, herinneringen zijn soms wonden die openspringen.

juli 2020

Engels wordt dominant

Een leerling zit lekker te wippen op zijn stoel.

"Ga lekker recht zitten!"

Even later weer...

Het lijkt wel of kinderen tegenwoordig niets meer uit zichzelf goed doen.

Juf Nelly legt het nog één keer uit:

"Ga recht zitten anders kiep je nog om en dan doe je je pijn".

"Juf ik speel in de verdediging, maar ik ben geen keeper"

Ja juf, die archaïsche taal daar moet je mee oppassen.

juli 2020

Verward met basisschool De Akkers !

Vanmorgen had ik een boze buurtbewoonster aan de telefoon. Ze had een heel verhaal over leerlingen

die scheldend en tierend de school binnen gingen en dat het binnen ook verder ging. Dit verbaasde mij

enorm omdat ik dit van onze Akker kinderen absoluut niet gewend ben, maar geef haar aan hier meteen

werk van zal maken. Ik sta heel de week op het plein maar niet vandaag. Ik vraag aan de mevrouw over

welk lokaal het dan gaat, ze zegt hier recht tegenover de school daar waar de ramen open staan. Ik denk

dat kan toch bijna niet dus ik vraag mevrouw mag ik weten in welke straat u woont, ja zegt ze de Ploegstraat.

Ik zeg vervolgens mevrouw dan moet u toch echt een andere school bellen namelijk de Akkers want wij

zitten in de Millinxstraat. Duizend maal excuses kreeg ik en ik zei vervolgens: mevrouw u bent een bezorgde

bewoner en dat stellen wij op de Akker op prijs, ik wens haar een fijne dag toe.
Groetjes aan het tofste team van Rotterdam namelijk dat van de AKKER
Nicolet

juni 2020

Geen zin

Het broertje van Pedro komt regelmatig naar de peutergroep.

De juffen staan klaar op de trap om hem te begeleiden naar het lokaal.

Het kleine mannetje heeft eigenlijk vandaag niet zo'n zin en bedenkt een fantastisch aanpak.

Hij zwaait naar de juf en roept: "Tot de volgende keer!"

De juf lokt hem en wenkt hem, maar iedere keer herhaalt hij de magische zin.

"Tot de volgende keer!"

Zo kun je toch toveren dat die saaie dag al voorbij is ?

De juf vindt het mooi geweest.

Ze zegt: "Ik tel tot vijf en dan ga je mee!"

"Het broertje klemt zich aan zijn moeder vast. Hij heeft geen zin.

Bij vijf laat hij moeder los en geeft de juf een hand en gaat braaf mee.

De toverkracht van de juf heeft gezegevierd.

En zo doen we dat !

Het werd weer een fantastische dag.

juni 2020

Afkomst

Een leerling vertoont ernstige gedragsproblemen.

De moeder is een oud-leerlinge van school, een pittige tante.

Ze is geboren in de badkamer, haar moeder was alleen bij die geboorte.

Ik kom erachter dat de vader ook een oud-leerling is.

Hij was een heel moeilijke jongen die uiteindelijk een poos in Vught heeft vastgezeten.

De appel valt niet ver van de boom.

mei 2020

De Zorgendoos

Vanuit het Schoolmaatschappelijk Werk wordt een Zorgendoos met een gleuf in de groep geplaatst.

De juf legt uit: zit je ergens mee of maak je je zorgen ergens over,schrijf het dan op en doe dat in de doos.

De juf leest wat er in de doos zit en gaat proberen te helpen.

Een leerling snapt het meteen: "Ja, morgen breng ik geld mee".

Voor wie is dat dan ? Wat is er aan de hand ?

Nee je moet je zorgen op papier schrijven en die erin doen.

"Oh, papiergeld....maar voor wie dan ?"

Het kwartje valt nog niet...

Later in de week komen er werkelijk wel zorgen in de dozen op onze school.

mei 2020

Even geen idee

Een spiegel.

"Een spiegel ?"

De hele klas kijkt glazig, een spiegel, geen idee wat dat is.

Zo kun je dat treffen in groep 4.

Terwijl een juf met rekenen al lessen spiegelen heeft gedaan.

Een hele klas weet dat niet (meer).

Snap je hoe dat voelt als juf ?

mei 2020

Verhuizing

Opa Erdal kwam praten.
Aardige man.
Hij gaat naar Turkije wegens corona.
Erdal gaat in Schiedam naar school, na de zomer.
Daar is hij nu in het weekend bij zijn ouders.
Die werken in een fabriek.
De Peperklip heet die school; ja buitencategorie Spelling.
Dat is eerder gebeurd, die overstap, toen wilde hij graag na drie maanden terug naar de Akker.
Ouders wilden hem op de Peperklip houden.
Ze gingen naar Intertoys met hem.
"Je mag alles kiezen en dan blijf je op de Peperklip".
Wat koos hij ?
"Ik wil geen Intertoys-spullen, ik wil naar De Akker".
Nu dus weer terug…naar Schiedam.
Ik heb gezegd dat we er dan een punt achter zetten, hij komt niet meer terug.
Hopelijk heeft Intertoys nog wat leuks voor hem.
Onze school heeft wel aantrekkingskracht…

Zo, je weet weer wat.

mei 2020

Het valt alweer niet mee

Leerling N.J. uit groep 4 zit bij de RT-juf. Hij wordt besproken in het zorgoverleg.

Hij heeft er moeite mee, vooral met de taal.

Al die Hollandse klanken heeft hij in Polen heel anders gehoord.

Hij kan er geen plek voor vinden in zijn auditief systeem.

Dus blijft hij de boel maar door  elkaar gooien, de juf weet het ook niet meer.

"Ik wil niet meer juf, ik ga toch terug naar Polen. Moeder zegt dat ik slecht leer, daarom...

"Helpt je moeder je dan thuis ?"

"Nee, mijn moeder kijkt alleen TV of ze kijkt op haat telefoon, verder niets".

De RT-juf tegen de directeur: "Eén op één is hij fijn, het is zo'n gaaf ventje".

Ja, wat moet je er mee. En hij is niet de enige.

mei 2020

Heel goede start na de Corona-quarantaine

We kunnen terugkijken op een succesvolle start na de meivakantie.
Meer dan 40 kinderen zijn niet op school, maar de andere 300 dus wel.
Opvallend is dat bijna de hele Chinese groep is afgemeld.
Dit verdeeld over de twee dagen.
Alles verliep rustig en volgens de regels.
Iedereen helpt mee om veilig te werken.
Alle collega’s zijn aan het werk !
Er wordt voor (extra) huiswerk gezorgd wanneer dat gevraagd wordt.
Leerlingen zijn eerst wat dizzy en in hun schulp, maar worden in de klas weer enthousiast gemaakt.
En soms zijn ze gewoon heel eerlijk: “Ik mis mijn Playstation!”
Of: “Ik mis mijn vrienden van de andere dag in deze groep” (en dan echt gaan huilen !)
Ouders zijn bezorgd, maar houden gepast afstand. Zij begrijpen goed dat ze de school niet in kunnen.
Hopelijk groeit het vertrouwen en komen er meer kinderen naar school.

Dus: een groot compliment voor onze ouders, voor de leerlingen
En nog meer voor de leerkrachten en assistentes.

april 2020

Het valt niet mee.

We zitten nu drie weken in de Corona-crisis. De school is dicht en het onderwijs verloopt iedere week een stuk

digitaler. De juf geeft een flink stuk tekst en opdracht via haar mail richting de ouders.

Een van de ouders geeft met één woord aan wat men er aan de andere kant van de digitale snelweg van vindt:

Moejlek

Daar zit geen woord Spaans bij.

We hebben zelf ook niet het idee dat de basisschool voor iedereen gemakkelijk is.

maart 2020

We doen mee

Een van de slogans van onze school is "Ouders leren mee en doen mee".

Iemand heeft in de personeelskamer die op donderdagmorgen ook als ouderkamer wordt gebruikt

een grote doos Merci-chocolade neergezet vanwege een verjaardag of een ander bedankje.

Er zitten 32 chocolaatjes in.

Na de bijeenkomst van de ouders zijn er nog vier chocolaatjes over.

Er waren acht ouders aanwezig.

Je kunt hier een sommetje van maken.

Onze ouders doen zeker mee.

maart 2020

Lof uit Rusland

Een keurige Nederlandse heer komt binnen met vrouw en kind.

Hij stelt zich voor, hij woont ergens in de stad en zijn ex-vrouw aan de Beijerlandse laan.

Hij heeft zijn Russische ex-vrouw naar Nederlands gehaald.

("Rusland is buiten Moskou en Sint-Petersburg nog erg achter")

Hij heeft alle websites van de scholen in de buurt bekeken.

"Deze school is de beste", zegt hij. "Ik wil mijn kind hier op school".

Ze is vijf jaar en zit er rustig bij, een mooie blonde Russin.

De ex-vrouw en het kind spreken geen woord Nederlands.

We gaan het weer doen.

De volgende dag volg ik een workshop bij het PCBO. Je school is een merk,

doe wat je belooft en hou je website op orde.

Ik denk dat het wel goed zit.

februari 2020

V. heeft veel tijd nodig om zich de woorden eigen te maken. Ze heeft het woord ‘vork’ in de grote kring een

aantal keren gehoord en ook 3 keer individueel voordat ze weet wat het woord is.
In week 3 kent ze het woord spruitjes, maar is het in week 4 weer vergeten.
Ze probeert de woorden wel te beschrijven of de afbeelding na te doen zo lezen we in een verslag.

Ik probeer het voor me te zien, een kleuter die een spruitje nadoet.

januari 2020

Bij juf Gretta worden echt mooie tekeningen gemaakt, heel smaakvol.

Blijkbaar is er van de Kunstlessen uit het verleden nog wel wat blijven hangen.

Spontaan kiezen twee leerlingen een nieuwe achternaam en schrijven die achterop het kunstwerkje.

Ze heten nu Donny da Vinci en Raniyah Van Gogh.

Goed om te zien dat er gevoel voor humor is.

januari 2020

We spreken ouders gerust aan op hun manier van omgaan met hun kind.

En ook over de opvoeding, telaatkomen, voeding en kleding.

Zo vertelt een collega aan een vader dat een kind slaan niet tot de gebruiken in Nederland behoort.

Vader geeft aan dat hij het zelf ook liever niet doet.

"Want mijn handen gaan er zo'n pijn van doen"

Bijzonder die empathie toch.

januari 2020

Verhaal van Najat, groep 8A

Vandaag is er een woordenschatles aan de beurt. Woorden lijken soms op elkaar.

Een leerlinge steekt haar vinger op bij het woord "frunniken".

"Even wachten juf, ja ik weet het, dat zijn inwoners uit Franeker, in Friesland"

Soms sta je toch verbaasd over wat ze wél weten, al klopt het niet helemaal.

december 2019

Verhaal van Janet, groep 1B

Vandaag waren er veel zieken op school in onze groep. We waren met 8 meisjes en 2 jongens.

In de ochtendkring zei één meisje: Als de jongens er niet waren, hadden we een meidenclub.
De beide jongens werden eerder opgehaald, omdat de een naar logopedie ging en de andere nog een wenner is.
Het eerste wat het meisje zei toen de jongens weggingen.. NU HEBBEN WE EEN MEIDENCLUB!!!

december 2019

Telefoon van de moeder van Julsymar. Ze zegt dat de hele klas een nieuwe bidon gekregen heeft en haar dochter

niet. "Mevrouw, ik zal het navragen, dat komt goed".

Ik ga naar Maronela die voor groep 6A staat en leg haar de kwestie voor. Er zal heus een verklaring zijn.

Maronela lacht en vertelt dat ze de bidons lang in de vaatwasser heeft gezet, zodat deze nu weer schoon zijn.

Ze zijn als nieuw.

En Julsymar neemt haar bidon elke dag mee naar huis, dus die heeft de wasbeurt gemist.

Dat is duidelijk, en ook dit probleempje wordt opgelost.

november 2019

In het thema van de nieuwe methode SiL gaat het over een bakker die pepernoten bakt en een brand in de

bakkerij.

Onze ouderconsulente bakt kruidnoten van de kinderen af en wordt afgeleid. Ze moet iemand de weg wijzen.

Wanneer ze hiervan terugkomt, komt er rook uit haar oventje.

Ze terkt de stekker uit het stopcontact en rent naar buiten om hulp te halen van een BHV-er.

Achter zich hoort ze het brandalarm in school afgaan. Ook in het Millinxparkhuis gaat het af, want de gebouwen

zijn gekoppeld. Na een kwartier sleuteltjes zoeken en knoppen drukken keert de rust terug en kan ook

juf Astrid de baby's van Smallsteps weer in hun eigen bedje leggen.

Leuk thema van SiL, en leerzaam dat kruidnotenbrandalarm.

Het werkt in ieder geval goed.

De volgende dag stuur ik Nürsel met stukken speculaaspop het gebouw rond om excuses te maken.

Ook weer leuk.

november 2019

De juf in de kleine kring: Sneeuwwitje is zo wit als....."

De moderne kleuter: "....als een zombie".

Het is de week van Halloween, dus kan het er mee door.

oktober 2019

De juf in de kleine kring: "Klap het boek maar open".

De gehoorzame kleuter geeft een flinke pets op de kaft.

Het boek bleef dicht.

oktober 2019

De klok horen luiden...

Audrey geeft RT-spelling en ze is met haar leerlingen flink aan het werk.

Deze zin is aan de beurt: De klok slaat 12 uur.

Vraagt een leerling: Heeft ‘ie dan een stok??

........

Wat ziet zo'n kind nou voor zich wanneer de juf iets probeert te vertellen ?

oktober 2019

Verkeerde school

De moeder van Qeëtje (echt!, je zegt Keetje) belt naar school:
"Mijn dochtertje komt later, want mijn nichtje heeft haar op de verkeerde school gebracht"
"Nu is ze een beetje in paniek"
 Qeëtje is in maart vier geworden en zit in groep 1A.
Ja, dat is wel even een dingetje voor zo'n meisje.
En ook wel voor de juf van de Globe, denk ik.
Een uurtje later staat Qeëtje redelijk zelfverzekerd weer in haar eigen groep.
Je maakt zo iedere dag weer iets mee dat je zelf niet kunt verzinnen.

september 2019

Vrij van school

Janet schrijft het volgende (ik stond er bij en verbaasde me over de briljante vondst):
Voor ons thema welkom op school hebben we een huishoek in de gang.
Hier kunnen ze even wat eten en drinken voordat ze naar de schoolhoek gaan met hun rugtas.
De schoolhoek is in het lokaal.
Ik ging even kijken in de gang en vroeg of ze nog naar school gingen? 
Antwoord: Nee we hebben een vrije dag. 
Heerlijk om te werken met kleuters.
 

mei 2019

Shannon

Op het plein staat een nieuwe moeder met haar Antilliaanse vriend en met een kindje, te helpen bij de peutersportdag.

Astrid zegt: "Je kent haar wel".

Ja ik zie het, maar hoe heet ze....

"Je vader heet IJsbrand", zeg ik. "Wekema" Maar welke van die meiden ?

Ze is het echt, ze stelt zich voor, Shannon !

We praten open en eerlijk, over wat voor kind ze was.

Ik hield haar ooit een kwartier vast aan haar polsen en joeg haar toen weg, want ze werd niet rustig.

Haar vader kwam de volgende dag woest op school:

"Als je dat nog een keer doet, ligt je hoofd dáár"

En hij wees naar de hoek van de kamer. Dat ben ik dan weer niet vergeten.

Shannon weet het nog wel, hoe ze was.

Nu gaat het goed. Ook met de vriend, hij moet enorm lachen om mijn verhaal.

En je kindje ? Die doet het goed, heeft alleen een heel sterke wil.

"Dat heeft ze niet van een vreemde".

juli 2019

Dromen over school

Lenan is een van de leukste jongens van school. In het park komt hij altijd spontaan een praatje maken.

Deze keer vertelt hij zijn droom over drie gele kaarten die hij zou hebben gekregen.

Dat betekent een schorsing.

En het betekent ook, Lenan kent zijn vader, een flinke straf erbovenop vanuit huis.
Dan belt Meester Boot met zijn vader dat hij één gele kaart heeft gekregen en niet drie.
Hij droomde dit, wakker geworden is hij heel erg blij.
Hij hangt een poster op Boot is the best Person in the world
Ook is zijn bed bed kapot in een andere droom. Hij moet zijn PlayStation-4 verkopen om een nieuwe bed

te kunnen kopen. Ook droomt hij dat juf Nicolet boos is en ontslag neemt.
Lenan, bedankt voor je verhalen.

Zijn vader zat ook op De Akker.

Lenan Mahovkic (2019) en   Kenan Mahovkic (1993)

mei 2019

Flap het eruit

Ik, Stoffel Boot, directeur van CBS de Akker ben samen met collega-schooldirecteuren uit de buurt te gast op het Stadhuis.

Het is flink zoeken in het gebouw en de bodes weten het ook niet helemaal.

We zitten een poos in een verkeerde zaal, naar leeggedronken koffiekopjes te kijken.

Dan toch komt iemand melden: zaal 206 of 207.

Spannend.

Overal kijken vanaf de wanden ons geschilderde burgemeesters aan. Chick!

We praten over de tien uur extra les in de Children’s Zone en proeven elkaars nieren hierbij.

We worden geacht enthousiast te zijn en geven zo beleefd mogelijk onze bedenkingen.

Het is een interessant steekspel waar een buitenstaander geen touw aan vast kan binden.

Ondertussen eten we een warme hap met rösti, boontjes en stukjes biefstuk.

Aan het eind van de bijeenkomst is het stadhuis al behoorlijk leeg.

De wethouder (dhr. Kasmi) heeft grote haast, hij moet naar Boymans van Beuningen, een volgend hoofdpijndossier.

De wethouder geeft aan: "Loop maar met mij mee, ik heb een pasje en open alle deuren naar buiten"

Projectleider Gerard neemt het daarop van hem over: "Ga jij maar snel, ik heb ook een pasje en ik breng de gasten buiten ".

Dhr. Kasmi gaat er vandoor.

Ik loop naast Gerard door het inmiddels uitgestorven stadhuis. Hij is een gepokte en gemazelde ambtenaar, voormalig stadsmarinier,

iemand die zijn mannetje wel staat. Een bijter, doorzetter, kundig, snel en op-het-doel af.

Hij zegt: "Ik weet de weg wel, ik heb hier twintig jaar gewerkt".

Ik kan het niet laten wijs naar een portret aan de muur en vraag hem: "Hangt jouw portret hier ook ?"

We komen niet meer bij van het lachen, Gerard benoemt me ter plekke tot de leukste directeur van NPRZ.

Soms schiet je in de roos.

april 2019

Zo doen wij dat !

De nieuwe conciërge krijgt telefoon.

Met onze vaste TL-balken-leverancier. Hij beweert dat Ellie en Stoffel altijd bij hem een pakket van 140

balken bestelt en dat hij naar Milaan gaat en dat de vaste man het dan niet weet en blablabla.

"Zo doen we dat altijd". Monique zegt dat het goed is en vertelt dat even later in kantoor.

Stoffel: "o, nee, zo doen we dat helemaal niet; wij struinen altijd het internet af en bestellen de aller-goedkoopste".

"Deze zijn ook nog belachelijk duur".

Monique heeft het niet mee, ze vindt het zo helemaal niet leuk.

Stoffel: "We sturen ze wel retour, maak je geen zorgen, komt goed".

Gelukkig belt die meneer de volgende dag weer: "Ze staan ingepakt klaar hoor".

Dat is kat in het bakkie.

"We willen ze afbestellen, zo doen we het dus niet, ook niet meer bellen s.v.p.".

"Oké, dan niet".

Opgelost.

De school wordt door de bedrijven vaak als melkkoe gezien en er wordt in een constante stroom

van alles aangeboden voor de meest grove prijzen.

We zijn op onze hoede, zo doen wij dat.

mei 2019

Het licht gezien

Een leerlinge uit groep 3 heeft ernstige rekenproblemen.

Het automatiseren wil maar niet lukken.

Ze vervalt steeds weer in tellen, dus oefent juf Nelly dagelijks met kaartjes

om zo de sommen erin te krijgen. Achttien en vijf moet geen minuut duren en niet van het begin af geteld worden.

Deze ochtend heeft Jasmijn de kaartjes zelf gepakt en ze doet er dertig in een minuut.

Juf Nelly wil graag weten wat er onderwijskundig gebeurd is, want ze wil dat graag bij anderen toepassen.

Ze vraagt aan Jasmijn hoe het komt dat het nu plotseling zo vlot gaat.

Jasmijn is eerlijk en niet te beroerd een toelichting te geven.

Ze zegt: "Kijk juf, wanneer ik het kaartje zo in het licht hou, zie ik het antwoord er doorheen,

want dat staat op de achterkant...."

Aaah, wat zijn die kinderen toch slim.

april 2019

In de metro
De groep gaat na een concert met de metro van de Doelen terug naar school.

De juf wijst de halte aan op de het routebord waar de metro gaat stoppen: Leuvehaven-Wilhelminaplein-Rijnhaven-Maashaven

"Maashaven, daar moeten we straks uitstappen".

Een leerling wijst op het routebord naar het eindpunt:

"Maar daar is toch de school ?"

Het eindpunt is Akkers (Spijkenisse!)

maart 2019

Wisseltruc
Het loopt niet altijd van een leien dakje in kantoor, nogal wat probleempjes komen vaak tegelijk.

De een krijgt er hoofdpijn van, de ander gaat een blokje om, weer een ander lacht het weg.

Bij de directeur slaat het soms op zijn humeur.

Bekend is zijn ochtendhumeur.

Maar soms lachen we ook graag en veel.

Dan hebben we erge last van de ochtendhumor.

december 2018

Slimme juf
Soms zie je van die kleine grappige dingen die een kind zijn hele leven zal onthouden.

De juf van een van de kleutergroepen laat de dag na Sinterklaas een heel groot langwerpig

pak gehuld in feestelijk papier uitpakken door haar klas.

Wat komt er uit ? De Kerstboom van 15 jaar oud die weer een jaar in de kelder heeft gelegen.

Alle kinderen superblij. Versieren maar die boom.

Fijne Kerst !

november 2018

Pedro Pinto Bessa
Pedro, wie kent hem niet. Hij zit inmiddels in groep 7.

Pedro heeft het vaak moeilijk, met zichzelf en daardoor ook met anderen.

Hij is best wel slim, maar soms net te slim.

Wanneer iemand zegt: doet dat niet, dan is dat lastig voor hem.

Hij is erg gewend aan zijn eigen juffen, anderen hebben minder invloed op hem.

Wanneer hij valt of zich stoot, heeft hij ook altijd heel veel pijn.

Zijn pijngrens is omgekeerd evenredig aan zijn aanwezigheid.

Dus benoem het gewenste gedrag en er is een kleine kans dat het lukt.

Deze keer gaat de hele groep op HavenTaaltrip om het werk in de haven te leren kennen.

Bij het oversteken van de dijk stuit onze groep op een stuk natuurgebied.

Afgezet met schrikdraad is er landje met dieren.

De begeleider waarschuwt Faris het draad niet aan te raken.

Hij legt uit waarom. De TaalTripgids vertelt dat er stroom doorheen loopt.

En wanneer het wordt aangeraakt krijg je een elektrische schok.

Drie keer raden wie er uit het Akkergezelschap vol de draad vastpakt.

Je hebt het in één keer goed: Pedro !

En ja, hij liet natuurlijk ook uitgebreid horen hoeveel pijn dat deed.

Never a dull moment at CBS de Akker.

november 2018

Willy Wang
Willy Wang zit in groep 8 nu.

Hij begon in groep C bij juf Maria in september 2011 en sprak geen woord Nederlands.

Ik was toen op consult bij Maria, een paar dagen na zijn komst.

Al snel zat ik naast hem en legde ik met wat voordoen uit hoe een puzzel van 4 stukjes in elkaar zit.

Dat ging heel moeizaam, hij had dat blijkbaar nog nooit gezien.

Na twintig minuten puzzelde hij zonder problemen een puzzel van 32 stukjes vlot in elkaar.

Wow, niet slecht ! Wat een leervermogen.

Nu zit hij groep 8, spreekt heel goed Nederlands en volgt proeflessen Scheikunde, Techniek

en ook Chinees.

Leuk om te horen dat hij in de Chinese les de Nederlandse juf die Chinees geeft, corrigeert.

Die Willy Wang komt er wel.

Dat doen wij toch maar mooi op deze school.

In november 2022 komt hij een orchidee en een Chinese theebeker brengen bij mijn afscheid.

Hij zit op het Marnixgymnasium. Ik zag het...

oktober 2018

Oppassen
In een Turks gezin gaan de kinderen vaak naar opa en oma.

Dat is gezellig en vaak ook handig.

Op een gegeven moment gaan opa en oma voor drie maanden op vakantie naar Turkije.

De moeder verzucht tegen de leerkracht:

"Nu moet ik de hele tijd zelf oppassen"

Dit getuigt wel van een bepaalde visie.

september 2018

Alleen in groep 1
Het is meestal heel leuk en gezellig in groep 1
Maar het geeft wel te denken wanneer in een multiculturele groep een leerling tegen de juf zegt:

“Juf, ik kan met niemand spelen, want ze kunnen niet met me praten”.
De populatie van deze groep dit jaar:
Eentje uit deze landen: Hongarije, Dominica, Kosovo, St. Maarten, Roemenië, Bulgarije, Curaçao,

Suriname, Nigeria/Ned. , Jordanië, en twee uit Polen en vijf uit Marokko.

Laatst kwam er een leerling bij, uit Oekraïne.
 

september 2018

Bezorgdheid om het nieuwe park
Het is september 2018, we gaan weer spelen en pauzeren in het Millinxpark dat zeker een half jaar dicht

geweest is vanwege een renovatie die in onze ogen vrij zinloos en erg kostbaar was.
Er zijn minder speelmogelijkheden en meer perkjes en tuintjes.
Een collega wordt tijdens de pauze aangesproken door een bewoner die tegenover het park woont.
Hij vindt het niet normaal dat de kinderen door de perkjes en bloemetjes heen rennen. De kinderen

vangen ook vlinders en plukken bloemen.
De collega geeft aan: “Nu is mij dit nog niet echt opgevallen maar het zat deze meneer nogal hoog.

Snap ik ook wel..
Zullen we hier met elkaar even opletten en de kinderen vertellen dat ze op de paden moeten blijven?
@ Nicolet.. zou jij dit willen doorgeven aan TOS? “
Een paar dagen leater was waarschijnlijk dezelfde meneer bij mij in het park toen ik daar even bij Helma was.
Hij zag overtredingen van kinderen die ik niet echt waarnam.
Onze kids zijn geen robots en ze raken wel eens even van het padje.
Maar van vandalisme is geen sprake.
Hij is erg begaan met zijn perkjes (en dat mag).
Ik heb meneers klacht aangehoord en ons gesprek samengevat:
“We hebben botsende belangen”
Hij vond mij te weinig meegaand, geloof ik, en dreigde dat hij de Gemeente ging aanschrijven.
Met angst en beven wacht ik de komst van B&W af.
Nou, kunnen we gelijk wat appeltjes schillen 😊
Verwijs de klager gerust naar de directie.
En wijs de kinderen gerust op de afspraken.
Het moet wel binnen de perken blijven.
 

augustus 2018

De scholenkaart
Een jaar of vier geleden is er een prima oplossing gevonden om te kunnen reizen met schoolkinderen;

de school kreeg 60 NS-kaarten; inchecken en uitchecken en rijden maar.
De rekening kwam maandelijks achteraf, heel gebruiksvriendelijk.
In de jaren ervoor was het altijd een heel gedoe om groepskaarten op te halen bij de RET-Zuidplein.
Met de NS-scholenkaart konden we nu ieder moment besluiten te reizen naar activiteiten. Het gebruik

en de afrekening, alles verliep perfect, zoals gezegd.
In diverse evaluaties is dit door onze school aangegeven.
In de zomer van 2018 stopt het gebruik van die kaart en komt er een alternatief.
Hierbij moet je minstens 5 dagen van tevoren je reis aankondigen bij de RET, die de groepskaart dan

aangetekend naar school stuurt.
Voor een dynamische school als de onze, met het openbaar vervoer voor de deur en gezien het huidige

gebruik ervan, zien we dit als een forse stap terug. Bovendien gaan de kosten met een enorme sprong omhoog !

Er is sprake van een verdubbeling van de

prijzen in de nieuwe situatie.
Ik weet dat mijn protesten niet veel zullen uitmaken, maar soms word je moedeloos van de zaken die bedacht worden.

Een NS-medewerker vertelt me dat het gebruik van de kaart wordt beëindigd, omdat diverse directeuren hun

personeel er het woon-werkverkeer mee lieten bereizen, wat natuurlijk niet de bedoeling was van een

gesubsidieerde kaart voor scholen.
Ik wil de NS-kaart behouden en doorgaan met het huidige systeem. Maar dat zal niet lukken.

De RET gaat wel een nieuw systeem invoeren, namelijk online vervoerkaarten beschikbaar maken die je

direct kunt downloaden en uitprint (met barcode). Alleen moeten nog alle trams, bussen en metrotoegangen

hiervoor geschikt worden gemaakt. Wordt vervolgd.
 

augustus 2018

Dimitri
Dimitri is 29 jaar en zat lang geleden als kind acht jaar op de Akker. In groep 1 tekende hij een

Escher-achtig werkstuk met een kat in een labyrint. Een jaar later in groep 2 maakte hij een tekening

die exact 1/16 detail van zijn tekening uit groep 1 was, maar dan uitvergroot, met ook weer de kat erbij.

We waren verbluft.
Nu, na bijna een kwart eeuw, komt zijn moeder vertellen dat hij in het Voortgezet Onderwijs gepest is en

daardoor niet meer naar school is geweest, jaren lang. Hij is begin 2018 op het Albeda geweest en heeft

intaketoetsen en –gesprekken ondergaan. Hij blijkt daarbij over een aardig niveau te beschikken, maar

hij wordt niet toegelaten wegens zijn leeftijd. Hij woont op zichzelf en heeft een Wajong-uitkering.

Hij wil een MBO-opleiding gaan volgen, het maakt niet uit welk niveau, leerling-kok lijkt hem wel wat.
Moeder vraagt of ik iets voor hem kan betekenen, ze smeekt en ze huilt. Ik bel het Albeda twee keer

en wordt behulpzaam te woord gestaan, ook door de meneer van de intake. Men neemt mijn woorden serieus;

ik breek een lans voor Dimitri, met de wanhopige blik van zijn kleine moeder in mijn gedachten.

Het Albeda belooft nog eens goed te kijken en alles uit de kast te halen Dimitri aan de studie te krijgen,

desnoods op niveau 1.
Twee weken later word ik door de moeder gebeld vanuit Griekenland. Ze is er op vakantie, maar heeft

gehoord dat Dimitri is toegelaten. Ze bedankt me uitbundig en hartelijk. Mooi werk.

Moeder komt twee weken later me persoonlijk bedanken, ze schiet helemaal vol en overhandigt me een

souveniertje uit Griekenland: een magneetje met het Parthenon in gips.

augustus 2018
Verhaal over de gymzaal, zomer 2018
27 augustus; op donderdagmorgen gymmen wij in Hoogvlietstraat 25, de gymzaal die drie jaar dicht was.

Deze zaal wordt heropend, zo is beloofd na veel brieven en argumenteren. Wij zijn daarmee erg in onze sas.

De Gemeente heeft een mooi rooster gemaakt en scholen ingedeeld in de oude gymzaal.

Arno onderzocht vandaag of die zaal bruikbaar is en trof er een bewoner die er anti-kraak woont.

We zitten de Gemeente achter de vodden om het in orde te maken. Jelte is bezig met een alternatief

voor de komende donderdagmorgengymlessen. Pffff....
Later blijkt de Gemeente last te hebben van ernstige kortsluiting. De gymzaaal gaat helemaal niet open !

Mail aan de collega's:

Even in het kort over de gymles van morgen:
Zoals misschien al bekend heeft de Gemeente ons op donderdag ingeroosterd in gymzaal Hoogvlietstraat 25
Een andere Dienst van de Gemeente blokkeert het gebruik echter.
Er zouden andere plannen zijn met die zaal.
Er is overleg en protest van onze kant geweest.

En ik mail aan ons Bestuur:
De meeste problemen lossen we hier zelf op, maar vandaag roep ik even je hulp in.
We hebben al vaak gesproken (en brieven geschreven!) over de derde gymzaal die open zou moeten.
Voor de vakantie kwam het goede nieuws dat dat ging gebeuren !
De Gemeente roosterde ons in en wij roosterden de groepen in, gymzaal Zwartewaalstraat

(de nieuwgebouwde zaal), gymzaal Hoogvlietstraat 25 (de zaal die al drie jaar dicht is) en

Hoogvlietstraat 29 open, goed nieuws voor de scholen.
Ons Taakbeleid werd er op afgestemd en leerkrachten ingeroosterd en uitgeroosterd.
Nu blijkt de gymzaal niet beschikbaar, lees hieronder
In de zaal woont nu een anti-kraker en niets is geregeld.
Meerdere scholen in de wijk zijn de dupe.
Ik weet dat de Elout al zijn gymuren daar zou hebben, in plaats van in de Klaverzaal.
Wij zouden er op donderdagmorgen inzitten met vijf gymuren.
Dat klinkt niet veel, maar ons rooster is zeer ingewikkeld en kan niet aangepast worden.
Bovendien zijn wij (en de Elout ook met ingang van dit schooljaar) Lekker Fit-school.
Ik heb veel meegemaakt op de Akker, maar dit is weer een onbestaanbaar dieptepunt.
Ik weet niet hoeveel invloed ons Bestuur in de stad heeft; morgen is er overleg, lees ik.
Misschien weet jij een weg om de Gemeente aan haar belofte te houden.
(Ik kreeg deze mail via de gymleerkrachten !)

Van het Bestuur krijg ik als antwoord een mail dat de zaal nu in handen van Stadsontwikkeling is;

dat daar geen beweging in is te krijgen en dat het Bestuur een boek kan schrijven over de zaken

die te maken hebben met Stadsontwikkeling; letterlijk:

"Ik kan een boek schrijven over Stads0ntwikkeling waarbij het verhaal van De Akker slechts een voetnoot is………."

Aan de collega’s:
Vorige week was er daarom in de speeltuin gym.
De Gemeente heeft een andere gymzaal aangeboden, aan de Wolphaertsbocht 399
Dat is de gymzaal van de dependance van De Globe.
Jelte en Nicolet zijn daar deze week gaan kijken en hebben inmiddels de sleutels.
Morgen is daar gym.
Het is een stuk verder lopen.
Nicolet heeft twee moeders van de ouderraad bereid gevonden om als extra begeleiding mee te lopen.
Yasmin en Taruna (super!)
Ze zullen zich op tijd bij je melden.
Zie het gymrooster en het looprooster.
Kijk op Googlemaps voor de route.
Jelte heeft één sleutel en de andere sleutel geven we aan de Middenbouw, zodat je niet bij de deur hoeft aan te bellen.
Het verzoek is niet te bellen, omdat die bel dan ook op verschillende plaatsen in die school klinkt.

We zijn zeer verbolgen richting de Gemeente hierover.
De Elout gaat met bussen gymmen op Heyplaat, ook om bovenstaande reden.
We proberen het samen zo goed mogelijk op te lossen.
Complimenten ook voor Jelte die zich zeer flexibel opstelt.

Elke donderdag lopen Razia en Yasemin samen mee met de groepen van en naar de gymzaal in de Wolphaertsebocht.

Yasemin stopt iets eerder i.v.m. TOS. Razia heeft het geregeld met TOS dat zij later kan beginnen.
 

juli 2018

Ongeveer 10 jaar geleden kreeg de school een perenboompje.

Voor boomplantdag of zo.

Er komt wel meer ongevraagd de school binnen, folders, posters, lespakketten, mensen met mooie plannen, enz

Soms doen we er wat mee, soms niet.

Wat te doen met een perenboom ?

Een collega reageert enthousiast, bij haar schoonouders in Mijnsherenland is nog wel plaats voor deze asielzoeker.

Daar kan hij snel wortelen.

Lange tijd horen we er niets meer van.

Tot deze maand de collega met een weckfles vol peren op sap met kaneelstok kwam aanbieden.

Werd het toch nog een vruchtbaar geschenk. Bedankt!

In april 2022 volgt een foto van de boom, zie hiernaast.

De Akker-boom staat weer vol in bloesem. Mooi.

juni 2018

Ik stap het lokaal van Angena binnen, ze is aan het werk met haar groep.

Spontaan gaat een kleuter "Happy Birthday" zitten zingen.

De laatste keer was ik hier in april.

Ja, de tijd vliegt.

Maar nee, ik ben nog niet jarig.

mei 2018

We bespreken in het Zorgoverleg diverse probleemleerlingen.

Een hele lijst. Vanwege de privacywet (AVG) is er ook een lijst met alleen initialen van leerlingen.

Dat willen we volgende keer niet meer, het gaat wel om mensen en het blijft binnen de organisatie.

Maar ja, wie is dan toch wie.

M. A.  en A. Y.  hebben vergelijkbare problematiek, maar zien er verschillend uit.

Hun achternamen rijmen nog ook. Wie is wie?

Onze IB-er weet raad, de een is dik, de ander dun.

Iemand zegt: "Zet een d achter de naam".

Op hetzelfde moment realiseert zij zich dat dat niet echt helpt.

De forse dame is ook nog Mediator tijdens de pauze, ze heeft overwicht.

Ja en ook een beetje overgewicht.

april 2018

We bespreken in het Zorgoverleg diverse probleemleerlingen.

Vaak zijn er ook problemen met ouders die geen hulp voor kind willen.

En komen die ouders dan wel op gesprek bij onze SMW-er of IB-er ?

We bespreken of dat wel goed lukt; dus komen die ouders op school of reageren ze nergens op ?

Op een gegeven moment komen we op een concrete situatie en zegt een van de aanwezigen:

"Moeder was er gelukkig wel,

maar ik weet niet of ze gelukkig was".

Dat maakt iedereen even vrolijk.

januari 2018

Een moeder heeft een brief bij zich voor Peuter & Co.

De envelop is al voorgefrankeerd en bevat afspraken over de plaatsing van haar jonge kind in groep 0

Ze vraagt Nicolet wat ze er mee moet doen.

Nicolet zegt dat ze envelop moet opsturen.

De moeder begrijpt het niet.

Nicolet neemt haar mee naar de naburige brievenbus.

Vol twijfel en ongeloof stopt de moeder de brief in de gleuf.

Ze vindt het maar een vreemde bedoening.

november 2017

Het is de tijd dat de Sint en zijn Pieten in het land zijn.

Er zijn poppen en verkleedkleren in de kleutergroep.

De conciërge treft een zo'n Pietje aan in het toilet.

Hij is op de wasbak geklommen, de wasbak wiebelt aan de muur.

"Zeg kom er eens af, zo gaat dat kapot"

"Waarom klim je daarop ?"

"Pieten klimmen, juf"

"En bij welke juf zit jij in de groep ?"

"Dat vertel ik niet juf"

Tja, de jeugd leert snel.

En de juf hoeft ook niet alles te horen.

Straks sta je als Piet in het grote boek.

november 2017

Het wordt winter en de muizen zoeken een warme plek waar wat te eten is.

De school is zo'n plek.

Sommige juffen gaan op jacht.

Anderen durven niet meer in het magazijn.

Dan ziet iemand een muis lopen.

Een ander reageert verschrikt.

"Ja zeg, maar dat is maar een kleintje hoor"

Zo is alles relatief.

oktober 2017

We hebben het bijna iedere dag over Woordenschat. Beschikt een leerling over voldoende woorden ?

"Schat, hoe zit het met je woordenschat ?"

Zo ook in groep 3.

De kleuters leren het liedje "hoofd, schouders, knieën, teen" tot ze er wagenziek van worden.

Dat ter achtergrondinformatie.

In groep 3 wordt gekeken wat het verschil is tussen een mens en een worm.

Ja, dat is een prima oefening om te komen tot actief taalgebruik.

De worm heeft een huid, een mond, enz.

Een mens heeft armen en benen, een worm niet.

De juf denkt: een arm lijkt wel op een been, we gaan een stapje verder.

Vergelijk een arm eens met een been. Ook een goede oefening.

Na veel vijven en zessen concludeert de klas dat vingers en tenen wel op elkaar lijken.

"En dit is je elleboog"

"Hoe heet dit dan ?" (de juf wijst op haar knie !)

Grote onwetendheid, geen kwartje valt.

De juf snap er niets van indachtig "hoofd, schouders, knieën, teen" en alle andere oefeningen.

Ze wijst weer op haar knie en roept: "Als je hier op valt, wat roep je dan ?"

De reactie is subliem, maar niet wat de juf hoopt.

"Au"

Het woord knie wordt daarna als nieuw woord geleerd.

oktober 2017

We hebben het bijna iedere dag over Woordenschat. Beschikt een leerling over voldoende woorden ?

Zonder woorden ben je nergens.

Vandaag leerde ik zelf weer een nieuwe woord van timmerman Rinus.

Hij was aan het werk bij een deur, het slot moest verbeterd worden.

Hij had daarbij rekening te houden met het nachtschootsignaleringsknopje

Dat registreert voor het alarmsysteem of de deur goed op slot zit.
 

september 2017

Op de inschrijfkaart staat: welke plaats neemt uw kind in in het gezin / in de kinderrij.

Een alleenstaande moeder met één kind schrijft op de kaart:

"Hij is de koning".

Heel duidelijk.

Onze leerkrachten zijn overwegend prinsessen met veel koninkjes (en koninginnen) in de klas.

mei 2017

In de voorbereiding op een sollicitatie vertellen collega's hoe ze hier hun start ervoeren.

Want hoe vertel je nu aan iemand wat er allemaal speelt zo op een eerste dag ?

Helma vertelt dat ze gelijk het eerste moment als IB-er een nieuwe leerling naar de sGravendeel moest brengen.

Daar was ze zelf nog nooit geweest.

Ja, even uitzoeken maar en iedereen is druk...

Najat vertelt dat ze hoort dat alles van de Zorg en van Werkplannen en andere dingen in de kluis zitten.

Na een week denkt ze:

"Tja, ik ben Marokkaan, dus zullen ze de sleutel van de kluis niet aan mij gaan geven zeker..."

Na nog een poosje vraagt ze het maar eens, want je moet toch veel missen.

En je wil je werk goed doen.

Dan wordt haar uitgelegd dat het over de digitale kluis op de server gaat.

Daar kan ze gewoon in met haar profielrechten.

Is er toch minder wantrouwen dan eerst gedacht.

januari 2017

Het is de dag dat een flink aantal scholen het predicaat excellent krijgen.

Wij hebben daar niet om gevraagd, we weten wat we waard zijn.

Er wordt gebeld: Anna uit groep 8 moet naar de dokter met een zere hand.

Hoe dat komt ?

Van het werken op school.

Hoe groot kan je compliment zijn ?

Wij hoeven geen bordje bij de deur.

januari 2017

Er wordt een kind ingeschreven. De moeder kennen we.

Haar moeder (dus oma) zat in de ouderraad.

En de vader (opa dus) speelde Sinterklaas.

Sint en zijn vrouw hadden niet zo'n fijne start die dag, ik praat dus over 1990 of zo.

Moeder loopt half achter Sint door de Millinxstraat, op weg naar school.

We kunnen het duidelijk verstaan: "Schijnheilige...."

Tja, Sint met huwelijksproblemen, dat is niet helemaal heilig.

januari 2017

Er belt iemand van het Meldpunt.

Altijd spannend, wat is er nu weer gemeld ?

Welk meldpunt ? Hoe ernstig ?

"Hallo met Jan van het Middelpunt...."

O, dat meldpunt.

januari 2017

Er is een avond over de schoolkeuze. Dit jaar met een scholenmarkt.

Er zijn wel zeven scholen aanwezig, ieder met een kraampje.

Het Zuidergymnasium zou ook komen, maar is niet aanwezig.

De volgende dag komt er een telefoontje:

"We stonden op de Dordtselaan, maar konden de school niet vinden".

In de presentatie werd gezegd dat het gymnasium voor heel slimme kinderen is.

Maar zijn ze wel zo knap ?

januari 2017

Het gaat over overwerk en ploegendienst in de klas.

Zegt een leerling (K.Boslooper) in groep 3B:

"Ja, mijn moeder moest voor de politie werk doen, ook in de avond"

Blijkbaar is een taakstraf uitvoeren ook in de avonduren mogelijk.

november 2016

Zegt de invalster die 7 jaar werkte op een cluster-4 school:

"Ja, het is hier heftiger....

Alleen hebben ze geen indicatie".

oktober 2016

Zegt iemand in school:

"Als de cloud overlijdt,

Ben je alles kwijt".

oktober 2016

Groep 7 doet mee met de Haven-Taal-Trip.

De hele groep gaat naar Rozenburg en wordt ingeleid

in de geheimen en beloften van de haven enhet varen.

De vriend van de juf is schipper en met de positiebepaling

van de zeeschepen zien ze hem virtueel varen.

Hee dat is bijzonder, hij is vlakbij met de boot en zal straks passeren.

Dat wordt zwaaien en toeteren naar de Nieuwe Waterweg en terug.

Zegt een leerling, die zich helemaal op de toekomst aan het voorbereiden is:

"Zeg juf, er staat een Audi A5 op het achterdek !"

Ja, je moet er wel oog voor hebben.

november 2016

Onze leerlingen verbazen ons iedere dag met hun enorme slimheid.

Je krijgt zo verbazend veel energie van de humor die je tussen de regels vindt.

Deze leerling uit groep 4 was wel heel ver out of the box...

oktober 2016

Het is Herfst en de leerlingen van groep 0 moeten dat ervaren.

Juf Astrid en haar stagiair trekken er op uit.

Naar het Millinxpark.

Daar zijn de blaadjes, de slakjes, de besjes, en nog veel meer.

Ook prachtige spinnenwebben met kleine druppeltjes dauw.

De zon schijnt er in en laat alles parelen.

"Kijk hoe mooi, de spin heeft het web geweven"

Wat een schat aan woorden in die herfsttuin...

In de pauze vraagt de stagiair aan Astrid:

"Hebt u die spinnenwebben voor schooltijd zelf opgehangen ?"

september 2016

Oudleerling Vanessa Verweij komt haar kinderen inschrijven.

Haar foto hangt nog in de gang, achterin.

Ze is inmiddels 33

Over meester Boot die zij hartelijk begroet, zegt ze tegen een collega:

"Wat is hij oud geworden hè ?"

Tja, de tijd staat niet stil.

Ik ben nu 60, en toen 35.

mei 2016

Het is mei en er wordt veel herdacht.

De oorlog was gruwelijk en dat hopen we nooit meer mee te maken.

In diverse filmfragmenten flitsen onderdelen voorbij op het digibord.

Steekt een leerling van groep 8 zijn vinger op en vraagt:

"Wanneer is de kleur eigenlijk uitgevonden ?"

Tja, met al die zwart-wit beelden, ga je denken dat vroeger de kleur nog niet bestond.

Logisch eigenlijk.

februari 2016

Boekverslag in groep 3
Toegegeven, het is erg vroeg voor een boekverslag.

Maar ook in groep 3 stellen we hoge doelen.

De leerling zit met de tong uit de mond de vragen te beantwoorden die op het papier staan.

De titel.....

Waar gaat het verhaal over......

De schrijver.....

"De schrijver, dat ben ik...", zegt het kind, krampachtig het potlood omvattend en kijkend naar de geproduceerde letters.

februari 2016

Lessen Beter Presteren
Het is soms onbeschrijfelijk hoe lastig sommige kinderen zijn.

Als uitlaatklep roepen we wat dingen.

Zo ook dat we in de extra lessen Beter Presteren misschien exorcisme moeten gaan bedrijven.

Dat is wel een erg wrange grap...

januari 2016

Nieuwe leerling
We schrijven kinderen in van de hele wereldbol.
Tja, die Chinezen, je weet het nooit.
Vandaag schreven we Luyun Liu, roepnaam Lui, in.
Zat bijna een jaar geleden ook al hier, ik begin wat te herkennen.
Vader en moeder spraken geen woord NL, toen niet en nu niet.
Het duurde even voordat we begrepen dat zijn basisschool Zjwiek heette en in Roggel staat (ik zweer het !)
En dat allemaal met mensen die de R niet kunnen zeggen.
Vraagt de nieuwe jongen op de vrouw af aan zijn nieuwe juf:
"Op welke week hebben wij gym ?"
Nou, in ieder geval niet heel verlegen.
Veel plezier Liu, o nee Lui !!

december 2015

Diefstal ?

In de poppenhoek op de gang wordt prachtig het Sinterklaasverhaal uitgespeeld in de week voor 5 december.

Er liggen verkleedspullen, er staat plakband en er wordt driftig in- en uitgepakt.

De kinderen vinden het heerlijk zich in een rol te verplaatsen.

Ze verkleden zich liefst de hele dag als Sint of Piet.

De twee pietenpakken worden graag gebruikt.

In de middag van 3 december zijn de Pietenpakken spoorloos.

Juf Nadia zet samen met assistente Roxanne de hele poppenhoek op zijn kop, maar de kleding is weg.

De volgende dag informeer ik bij de juf of de diefstal al is opgehelderd.

Dat is het geval, de pakken waren goed verstopt in het fornuis.

Daar had de juf niet gezocht.

Tja, niet teveel verdenken dus.

Die lieve kinderen toch.

november 2015

Zwart-wit

Een leerling van de groep van Achsa, groep 7B, vertelt aan de juf dat ze het zielig vindt dat alles vroeger in zwart-wit was.

Op oude films zie je dat toch ? Alles was toen zwart-wit. Pas later heeft de wereld kleur gekregen.

Een mooie vorm van om-denken.

juni 2015

Ik wil even een Lekker-Fit uitspraak met jullie delen.
Gewoon, omdat hij leuk is
We hebben het over sporten en spieren. We meten onze spierballen etc.
De vraag: ‘Wat kun je doen om je hartslag te verhogen?’
Antwoord: ‘Verliefd worden!’
100 punten!
Groetjes Lilian
 

februari 2015

Een politiebericht:

Een man is in de nacht van dinsdag op woensdag overleden na een schietpartij in Rotterdam-Lombardijen.

Buurtbewoners hoorden omstreeks middernacht schoten en waarschuwden de politie, die het slachtoffer

vond in De Mussetstraat. De man werd overgebracht naar het ziekenhuis, maar overleed uiteindelijk aan

zijn verwondingen. De man was volgens een politiewoordvoerder geraakt in zijn bovenlichaam. De politie

kan nog niets zeggen over de identiteit van het slachtoffer. Hoewel agenten de man aantroffen in

De Mussetstraat, is hij volgens de woordvoerder mogelijk op een andere plek neergeschoten.

Het is nog onduidelijk waarom de man onder vuur is genomen.

De leerkracht van groep 8 mailt:

Er is vannacht naar het huis van P. gebeld dat zijn neef was overleden. Iedereen verdrietig en familie is vannacht bij elkaar komen.

Bleek dat het toch niet om zijn neef ging, maar om zijn beste vriend. Die vriend had het paspoort van zijn neef bij zich. Misverstandje.

P. is wel op school. Bikkel.

En dan te bedenken dat de vader van P. enkele jaren geleden op Curaçao onder soortgelijke omstandigheden omkwam

oktober 2014; ingewikkeld

De peutergroepen draaien een ochtendgroep en een middaggroep. De hele dag dus brengen en halen.

Astrid, onze bouwco Peuterbouw die zelf zo'n groep draait, samen met een juf van Peuter & Co, geeft toe

dat ze er pas na zes weken achter kwam dat er 's middags andere kinderen zaten dan 's morgens.

Het was gewoon te druk om dat verschil te zien.

Grappig toch ? En ook heel eerlijk.

oktober 2014; raar maar waar

Een kind in groep 2 heet Money. Aan de muur van de school hangt een heel oude beeltenis van Max

die ooit is de vette jaren een geldproject in de wijk vertegenwoordigde. In zijn arm heeft hij een munt.

Hee, zijn naam staat op de school, zegt zijn tante die Money naar school komt brengen.

Ja, op de munt staat Millinxmoney

juni 2014; taallogica

Emilia in groep 3B is slim en leert snel.

Haar ouders zijn van Poolse afkomst. Ze zorgen buitengewoon goed voor hun kinderen, werken hard en helpen zo mogelijk.

Op een dag in juni belt de vader me: "Emilia heeft Rode Hond".

Na overleg in kantoor bel ik even terug en krijg moeder aan de lijn.

Ze geeft me Emilia. "Welke ziekte heb je ? "

"Wacht even, mijn moeder gaat Googelen"

Moeder typt het woord in en laat het vertalen.

"Roodvonk". O dat is goed, Emilia, dat gaat wel over, Rode Hond is wat anders.

Dezelfde Emilia zegt tegen de juf, wanneer alles in de klas ingepakt wordt, omdat de Gemeente onze lokaliteiten gaat sluiten:

"Juf, gaan we verscholen...?"

mei 2014; Een stoute meid

Hierboven ziet u haar al denken. Pure binnenpret van Youssra uit groep 7.

Ze vertelde aan haar juf waar ze aan dacht:

"We moesten met onze tekening op de foto, het ging om de architectuur van de omgeving van Zuidplein over 50 jaar".

"We konden de tekening van Alfredo niet vinden".

"Ik pakte toen de tekening van Fares, dat vind ik al heel lang een leuke jongen".

"Nu sta ik met zijn tekening in de krant".

"Dat vind ik gewoon erg leuk".

(foto: Havenloods, mei 2014)

Bij het thema Kolonialisme hebben we het over de VOC en de WIC.

De kinderen hebben geleerd dat er vroeger slaven gehaald werden uit West-Afrika om te werken op de plantages in Suriname.

Wat voor plantage waren dat ook alweer?

Onurcan (heel serieus): "Uhmm wietplantages? "

Emre uit groep 7 heeft veel leerobstakels te overwinnen.

Hij komt met een subliem werkstuk op school.

De juf ondervraagt hem; ze heeft haar twijfels.

"Emre heb je dat zelf gemaakt en geschreven ?"

"Ja, juf"

"Heeft iemand je er bij geholpen?

"Ja, een beetje juf, mijn grote zus heeft me geholpen"

"Hoe ging dat dan ?"

"Nou, gewoon juf, ik moest naar de wc;

en toen ik terugkwam was het ineens af"

Aha, zo gaat dat dus.

De juf had hier geen boodschap aan.

april 2014; Pasen

Juf Ansjel is onze kunstjuf, zij maakt prachtige kunst met de kinderen.

Zij behandelt een thema of een schilder en maakt werk in die sfeer.

Zo komt Van Gogh voorbij, Gaudi, Munch, kleurenpaletten en alle vormen.

Wanneer groep 8 op bezoek gaat bij het Voortgezet Onderwijs raakt de meester

Beeldende Vorming in extase van de kennis die groep 8 heeft.

Ook komt een leerling na de Cito-toets naar Ansjel toe en zegt:

“Dankuwel juf, door uw lessen kon ik de vraag over de kubus goed beantwoorden”.

Dat is een cognitief succes, maar ook zie dat leerlingen door de lessen Kunst

op onze school een bredere blik krijgen en hun smaak ontwikkelen.

Kunst is een volwaardig vak geworden.

De woensdag na Pasen is er zwemles.

Sinds kort zwemmen we blokuren, dus een uur achter elkaar.

Dat valt soms niet mee.

Een kind gaat kopje onder bij elke slag.

Ze roept naar de juf: "Ik ga dood juf".

Na een paar slagen gaat het weer beter: "Ik leef weer juf!"

"Net als Jezus"

Soms valt het Akkerzaadje in vruchtbare aarde.

Nicolet is onze nieuwe adjunct-directeur.

En kind noemt haar junk-directeur.

Ik hoop niet dat dat het is.

januari 2014; de wereld van de Citotoetsmaker versus de wereld van Pedro

In groep 7 wordt de citotoets Spelling gemaakt.
Er wordt een zin gedicteerd:
"Volgens mij heb ik mijn rib gekneusd. Schrijf op: rib"

Later op de dag.
Pedro: ‘Juf, hoe schrijf je eigenlijk rib?’
De juf: ‘Met een b Pedro, want het zijn twee ribben’.
Pedro: ‘Maar waar komen dan de puntjes?’
De juf: ’Welke puntjes?’
Pedro: ‘Nou, tussen de letters… ‘

Op zijn antwoordenblad stond: R.I.P
 

januari 2014; Jonge, tomeloze ambitie

Beetje een dubbel gevoel wanneer een leerling je aanklampt en hoopvol vraagt:

"Meester, wanneer krijgen we weer huiswerk ?"

Geweldig natuurlijk dat enthousiasme.

Hij zit ook al in groep TWEE (2E)

januari 2014; afluisterschandaal

In de kring staat een tas met een vraagteken. In de tas zit een voorwerp dat de kinderen moeten raden door vragen te stellen.

Emilia zal spelleider zijn en zij gaat met de juf naar de gang om in de tas te kijken wat het voorwerp is. (er zit een ui in de tas…)

Dan mogen de kinderen vragen stellen aan de spelleider, die zal antwoorden met “ja” of “nee”. Wat zit er in de tas?

Vraag van eerste leerling: is het een pop? Nee. Is het een dier? Nee. Wendy is aan de beurt en zegt: is het een ui?

De juf en Emilia zijn stomverbaasd, hoe kan Wendy dat nou zo snel raden?

Wendy: Je had de Solo nog aan!! (dat is de zender en de microfoon die de juf draagt zodat de gehoorapparaten van Wendy effectiever zijn)

De NSA is niet de enige die u afluistert !

juf Nelly

De voorbereidingen van het klassenfeest van groep 7a zijn in volle gang.
Juf Anne is ook uitgenodigd.
Leerling: ‘Juf, wat gaat u meenemen voor het klassenfeest?’
Juf Anne: ‘Ik denk bokkenpootjes, lusten jullie dat?’
Leerling: ‘Is dat halal?’.
Juf Anika, november 2013

Dat doet me denken aan een soortgelijk verhaal toen de Antilliaanse juf Nena hoorde wat de traktatie zou worden

bij een teambijeenkomst. Ook bokkenpootjes. Zo vies als die toen keek !
 

Een student van de Hogeschool Ede gaat een les geven over identiteit.
De IOC-er (Interne Opleidings Coach) heeft dat eerder meegemaakt, dus ze heeft zich Geestelijk voorbereid.
Het kan wel eens kromme tenen opleveren; op het gebied van identiteit is er soms spanning

tussen de Bible-Belt en Rotterdam-Zuid. Wanneer Here met twee ee’s wordt uitgesproken of

liederen met hele noten worden aangeboden, voelen we ons niet thuis.
De les begint: “Jongens en meisjes, het bewijs van je identiteit is bijvoorbeeld je paspoort”.
O die identiteit !
November 2013
 

Kuba Powroznik gaat van school.

De Poolse moeder kan het nauwelijks duidelijk maken.

Ze gaan in Zoetermeer wonen.

Dan zegt ze: "Hier is het echt leuk"

Hoe heet de school in Zoetermeer ?

"Geen blauw idee"

Het schoolgeld ? Ja, dat zal ze nog overmaken.

Dat hebben we vaker gehoord.

Vier dagen later staat het schoolgeld op onze rekening.

Keurige mensen.

Jethro Willems voetbalt bij PSV, Gianno uit groep 6B is zijn neef. Ik vraag waarom Jethro op de lat schoot en maak een grapje.

Amine steekt zijn vinger op: Assaidi is mijn neef !

De moeder van Amine, Najat, zwakt het wat af tot verre achterneef.

Assaidi speelt bij Liverpool !

En Mario Been zat op deze school.

Gianno emigreert eind januari 2014 naar Curaçao.

Een moeder maakt iets lekkers voor het eindfeest van de Kinderboekenweek.

Ze heeft iets speciaals bedacht, loempia's uit het eigen land. Filippijns dus.

Helaas ontploft een van de loempia's in de frituurpan en krijgt de mooie moeder vet over haar hand en spetters in haar gezicht.

We kopen een bloemetje voor haar als troost.

De moeder van Leiron, groep 7 

Vandaag was de laatste les van de gastlessen over geld.

De kinderen krijgen als afsluiting een spaarpotje.

De mevrouw laat zien hoe dit spaarpotje weer open gaat.

Ze zegt:’Zet het sleuteltje op twaalf uur, draai dan een kwartslag. Het sleuteltje staat dan op kwart over twaalf. Dan gaat hij open’.

Waarop Anouk vol verbazing vraagt: ‘Maar mevrouw, kan je hem echt alleen om twaalf uur open maken?’

‘Nee Anouk, kijk het sleuteltje moet er zo in zitten zodat het lijkt dat het twaalf uur is’.

Anouk: ‘Oh nu snap ik het!! En dan heb je dus een kwartier om hem open te maken??’ 

De moderne tijd komen we volop tegen in school. Leerling TJ (ja, moderne naam), vertelt dat zijn vader en moeder gescheiden zijn.

Vader zat daarvoor moeder achterna met een mes. Vader had een grote tattoo met de naam van moeder op zijn arm.

Daar stond dus "Catharina".

"Nou juf, mijn vader heeft heel lang gezocht, maar nu heeft hij weer een vriendin, ze heet Catharina".

Het is de moderne tijd, mevrouw.

Emre krijgt een beurt van juf Najat. Het is een les over topografie, met gebruik van de atlas, om te leren wat de "schaal" is.

Emre heeft dikke leerproblemen en is door veel doorzettingsvermogen van hemzelf, zijn juffen en zijn ouders aangekomen in groep 6,

wel met het verlies van twee leerjaren.

Juf Najat: "Hoeveel kilometer denk je dat het naar Hardenberg is, Emre ?

Ëmre denkt heel hard na en vindt nergens in zijn hoofd enig aanknopingspunt.

"Emre ?"

Emre antwoordt: "Sorry juf, ik heb echt nog nooit van die berg gehoord".

Voor enkele leerlingen is school een lang tranendal. 

Er komt een nieuw jongetje op school, pas aangekomen uit Bulgarije. Hij heet Hristo Rumenov.

Hij gilt, hij slaat, hij krijst. Liefdevolle armen houden hem in bedwang.

De ADV-juf heeft haar handen vol aan hem en moet steeds bij de deur blijven, want hij wil steeds de benen nemen.

En zo'n kleine Bulgaar weet de weg niet in Rotterdam. Bij het buitenspelen denk de juf: "Hèhè, even rust, hier kan hij niet ontsnappen.

Onze kleuterspeelplaats is ommuurd en voorzien van een stevig hek.

Na een poosje kijkt de juf rond: waar is hij ?

Achter het materialenhuisje treft ze hem aan; zijn hele lijf is buiten het hek, alleen zijn hoofd erbinnen.

Soms lijkt de school op een gevangenis.

De Turkse Onderwijsassistente kan met hem praten en zet hem achter de computer. Op slag is hij rustig en aandachtig.

Wij herinnerden ons bij dit verhaal leerling Janus die op soortgelijke manier klem kwam te zitten in een kleuterstoeltje.

De meester van groep 8, Pierre, zaagde met een ijzerzaag de stoel kapot om Janus te redden.

Zegt zijn vrouw Ineke 's avonds tegen hem: "Jô, sufferd, hij had er langs de andere kant uitgekund".

Ineke was kleuterjuf en wist hoe dat werkt. Dat was in 1990 of zo.

En dit soort verhalen maakt weer andere los, uit omstreeks 2002:

Juf Astrid belt de oppas-oma van Fabian, want hij heeft een enorme bult op zijn hoofd.

De juf zegt wat er gebeurde (in het speellokaal): "Hij klom op de kast en is er af gevallen".

Oma twijfelt geen seconde en slaat Fabian dubbel op zijn wangen.

"Je mag niet op de kast klimmen, zeg ik je !"

Ja oma, wij klimmen wel op een (gym)kast hier.

Een leuke uitspraak van Madjouline uit groep 7 bij juf Anika:
Juf, mag ik uw teletekst even lenen? (Ze bedoelt de tipex :) )

Iemand heeft hem op de WC gezien.

Hij zat zijn topo te leren.

En wij maar denken dat die kinderen niet luisteren...

KoksGesto levert binnenkort weer nieuwe.

Wat een lastige taal.

Op de foto: Ell.E en Wall.E

mei 2008

Tijdens het jaarlijks korfbaltoernooi bij Thor is het heel gezellig, maar plotseling rennen alle jongens van de bovenbouw naar de uitgang. Er is een fiets gestolen !

De juffen gaan erachteraan en roepen de jongens terug: blijf maar hier.

Juf Carry gaat op onderzoek uit, niets te zien natuurlijk.

Ja, daar gaat een politieman op een scootertje...

Ze roept hem aan en vertelt wat er is gebeurd.

Na nog eens een wedstrijd korfballen denkt niemand meer aan de fiets, alleen Sarper, de voormalig eigenaar is wat somber.

Dan komt plotseling de scooteragent het terrein oprijden met de gestolen fiets triomfantelijk boven zijn hoofd !

Soms gebeuren er toch nog wondertjes (en soms weet een agent gewoon waar de dieven staan te chillen).

mei 2008

Veel schoolgeld is al binnen, maandag ga ik echt de huizen langs om het te halen !

Rachel droomde dat ze met drie huilende kinderen (Stief, Keoni en nog een) bij de bus stond en toen aan mij vroeg of ze toch meemochten.

Toen ik ging antwoorden, werd ze wakker. Ik zeg tegen haar vandaag: I'm your worst nightmare !! (een beroemde zin uit een computerspel) Uiteindelijk betaalde iedereen en gingen alle kinderen mee. Wel leerde ik alle namen uit mijn hoofd van de aanvankelijke wanbetalers en was een vinger-duimbeweging al genoeg voor een seintje aan de ouders.

mei 2008

Mijn moeder had bij het feest een open hoofd ! Juf: O ja, wat was er gebeurd dan ?

Ze had haar hoofddoek afgedaan. Zo noem je dat dan: een open hoofd.


 

mei 2008

Citotoets bij de kleuters. Ja, je kunt er gemakkelijke tegen zijn, al dat toetsen...Laat die kinderen toch lekker spelen en zich zo ontwikkelen ! Bovenaan de bladzijde van de Citotoets staat een figuurtje, zodat je goed mee kan doen. In dit geval een kippetje. Een leerling legt snel zijn hand op het kippetje. Juf mijn kipje loopt weg !

Hoezo "De magische wereld van het kind” (vrij naar het boek van Selma H. Freiberg) Gebeurd bij juf Astrid.

juni 2008

Er komt een overduidelijk beschonken persoon het kleuterplein op.

Hij vraagt aan Angelique, onze IB-er: "Hebben jullie een toilet ?"

Angelique antwoordt met een stalen gezicht: "Nee, dat hebben we hier niet"

De man druipt snel weer af....

juni 2008

Een kindje van een arm gezin maakt een leesfout bij de toets:

Ze leest "lening" in plaats van "lenig".

Ja, welk woord leer je eerder als kind ?

juni 2008

Een leuke moeder zit in haar auto op haar kind op te wachten.

Ze frutselt en kamt zich wat.

Alle bouwvakkers vallen stil en gaan op een rijtje naar haar zitten kijken.

Komt die prachtwijk zo ooit wel af ?

mei 2008

Juf Lilian controleert de huiswerkmappen. Eén map blijkt niet in orde. De juf spreekt de leerling hier op aan.

De leerling kijkt verbaasd. De juf houdt het werkblad omhoog en vraagt of dit van hem is.

De leerling bevestigt dit, maar vermeldt erbij: ‘Mijn broer zei dat hij het af zou maken.’
Hoezo onnozel in groep 4 ?
 

april 2008

Bij Nelleke in de klas (groep 5): bezemstelen, is dat zoiets als fietsen stelen ? Ja, dat referentiekader...

Soms zit iets voorin je hoofd, en andere dingen erg achterin...

maart 2008

Ik sprak net kleine Ramon . die gisteren 6 jaar werd.. ik vroeg of hij een leuke verjaardagheeft gehad en of hij een leuk cadeautje had gekregen?

Zijn antwoord: “ja een mooie bal van meester Boot” … vond ik zo sneu dat dat het enige was.. oh ja hij was heel trots dat hij patat had gegeten ..
Ik ga nu ook kleine dingetjes sparen voor verjaardagen oid (verhaal van Maartje Schepel)

maart 2008

Op Paasmorgen meldt een ouder dat een leerling later komt wegens doktersbezoek.
Ik vertel dat het jammer is, want ze mist het Paasontbijt.
Dan sluit ik af met: "We zullen haar eitje warmhouden"
Ineke schiet in een tien minuten durende lachstuip. Zij verstaat er wat anders onder dan ik.
 

december 2007

Met Cok Bakker bespreken we de twee werelden waarin het kind leeft.

Wij ervaren dat erg sterk, iedere dag zijn er dilemma's.

Cok noemt het "de spagaat van het kind"; het ene been thuis, het andere op school.

Tja, deze is erg serieus...

december 2007

Een kind moet iets hebben en de juf zit net lekker, dus moet dat kind het even zelf gaan halen. Lekker zelfstandig. De juf zegt nog: "Voor jou hoef ik dan niet op te staan"
Het kind: "Gô juf, u lijkt mijn moeder wel, die zegt dat ook 's morgens". (echt gebeurd bij Nelleke)

december 2007

We staan te praten over de lijstjes die Deelgemeente Charlois aanvoert in de Rotterdamse Schoolmonitor. Erg toch. Die monitor die wil wat. Dan loopt Angelique langs:

"Ja , Stoffel, mijn monitor flikkert iedere keer zo". O, dat is weer een ander ding, de laatste gaat heel snel de vuilnisbak in, de eerste zal ons en anderen tot daden drijven.

december 2007

Vraag aan de peuterleidster van de Voorschool (de Inspectie komt binnenkort op bezoek, er moet wat op beleidsniveau worden overlegd): "Wat doen jullie wanneer een kind op de Voorschool komt die nog geen Nederlands spreekt".
Antwoord (Rotterdams): "Ja zeg, daar doen we niks mee, want die ken nog geen woord verstaan" (Esmeralda tegen Angelique)

Inmiddels is Esmeralda helemaal bijgeschoold op niveau F3.

december 2007

Vader ging vreemd en maakte een kindje bij een andere moeder.
Die moeder doet toevallig dat kind op dezelfde school.
Nieuwsgierig komt men het "zusje" opzoeken, kennismaken, aanwijzen en elke dag bekijken.

december 2007

In groep 8 gaat de juf een Kerstmobile maken. Er hangen daar wel vaker mooie dingen op die bij de crea-les gemaakt zijn. Op een gegeven moment komt een jongen de spullen vragen om de Kersttelefoon te gaan maken. "Kersttelefoon ??" "Ja, de Kerstmobiel toch...?"

december 2007

Bij gym doen de kinderen bij meester Maarten enthousiast mee met verstoppertje, de laatste les voor de vakantie. Eén jongen wil zo graag meedoen dat hij iedereen bijna over de toeren krijgt door zijn moeder een verklaring te laten tekenen dat hij ondanks opmerkingen van zijn cardioloog tóch mee mag doen. De taalontwikkeling laat hier ook weer van zich horen. Roepen de meeste kinderen bij het spel iets van "Buutvrij!", dan roept een Nederlands meisje steeds: "Buurvrouw".

Ja zeg nou zelf, hoor je dat verschil ?

september 2007

Su-Yi is een Chinese kleuter. Een bijzondere. Haar naam bracht al wat verwarring toen een slecht articulerende kleuter (Brian) tegen een de Turkse onderwijsassistente beweerde: "Die letter is de Ssss van Soejie". "Van wie ? (3x)" "Van Soejie (3x)" "Oooo, de S is de eerste letter van Su-Yi, ja goed zo." Ja, niet alle Chineesjes heten Suzanna.

Su-Yi nam Ko mee naar huis. Ko is de pop van ons project en een gevierde medeleerling. Hij mag bij ieder kind logeren met de nodige opdrachtjes daaromheen. Als Su-Yi Ko aflevert is zijn gezicht helemaal bekrast met viltstift. De juf-onderwijsassistente speelt het helemaal uit dat Ko zwaar is mishandeld. Ko vertelt het in haar oor en zij reageert ontzet. Su-Yi ontkent het geweld, ze wil er niet van horen. Ze heeft het niet gedaan. De onderwijsassistente noemt de kleuren van de stiften op (ieder nadeel heeft een voordeel). Su-Yi valt vervolgens door de mand:

"Ik heb geen groene stift juf, wel een blauwe". Ja op het gele gezicht van Ko wordt blauw dus groen...

september 2007

De juf eet gezond, sport veel en komt op de fiets uit een ver dorp in het Zuiden. Zij leeft supergezond en wil dat weten. Iedere dag geeft ze wel een tip aan de kleuters: eet niet teveel dit en neem vooral veel van dat. Je denkt dat deze woorden weinig indruk maken. Maar niets is minder waar. De juf gaat op huisbezoek bij een zigeunerfamilie die het niet al te nauw neemt met alle school- en juffenregels. Maar op het huisbezoek hebben ze zich grondig voorbereid. De juf krijgt een bord met druiven en stukjes appel. Geweldig. De familie gaat er eens goed voor zitten, met borden frites-mayonaise en frikandellen-speciaal op schoot.

september 2007

Over een gezin maken wij ons veel zorgen. Er gebeuren vreemde dingen. Ze wonen ver van school, de kinderen worden met de auto gehaald en gebracht. Soms veel te laat, soms veel te vroeg. Vader lacht vriendelijk. Soms is hij een weekje of langer helemaal weg en weten zijn kinderen ook niet waar hij is. Veel gaat aan de ouders voorbij, soms staan de kinderen bij een studiedag op de stoep of wordt de oudste na een werkweek niet opgehaald.

Maar deze week ging het anders en overtrof de familie iedereen in ouderbetrokkenheid. De juf zocht voor het thema "Spinnen" wat materiaal. Vader komt met een jampot vol levende spinnen op school. Geweldig toch, zoveel ouderhulp ?

2007

Youssef Ch. is een Marokkaanse dondersteen en moet vaak terechtgewezen worden. Hij is ook wel slim, dat heeft hij dan weer voor op zijn oudere broer. Samen met een Russische klasgenoot gaat hij zodanig op zoek in de school naar interessante materialen, dat er dit jaar voor het eerst sloten op de magazijnen komen.

Juf Nelly gaat met zijn groep naar de kinderboerderij. Hij doet lekker mee met de les en onthult de juf zijn grote droom: "Als ik groot ben wil ik ook koeien, juf". De juf regeert hier positief op en zegt: "Dan komt ik melk bij jou kopen, Youssef". Hij glimlacht en kijkt naar de grond en spreekt de onvergetelijke woorden: "U krijgt het gratis juf".

In november 2022 komt hij bloemen brengen bij mijn  afscheid. Hij biecht dan nog even bij juf Ellie: "Ja juf, die melk uit de koelkast die u toen mistte... dat was ik".

Even later komt zijn broer Abdelkarim met een doos Merci ook afscheid nemen. Hij zat ooit vast in Vught, nu is hij brandwacht in de Botlek. Dit is een prachtig moment bij mijn afscheid. Ooit werd ik gek van hen, nu is er respect en dank.

9 november 2006 Donderdag
Studenten komen langs om Makkerkids te interviewen. De Makker is een speciaal project om activiteiten aan te bieden na schooltijd. Zie Het Makkerproject

Nee, zomaar een bezoekje aan school en inbreken in de les, dat gaan we niet doen. Directeur Boot wil wel wat vragen beantwoorden en geeft wat informatie over de school en het project. Hij laat onder andere wat tabellen en grafieken zien. Zie Balansen en mutaties De studenten rollen om van verbazing over alle buitenlandse kids in een Christelijke school.

"Hee, dat zijn wij", zeggen ze en wijzen naar de 5% Nederlanders. Boot zegt: "Nee dit zijn wij"  en hij wijst op de 100% veelkleurige schijf. Oei !

mei 2006

We zijn op school in intervisiegroepen aan het praten over identiteit. Hoe luisteren kinderen naar het Paasverhaal ? De juf van groep 2 vertelde de kleuterklas hoe Jezus doorzette en toch de dingen deed die hij van zijn Vader moest doen. Een Marokkaanse leerling reageert in stijl: "Zo, die Jezus is vet-cool zeg !". Hoezo ouderwets ?

december 2005

Een leerling in groep 5 staat wat bijzonder bij de meester te drentelen. De meester kijkt op en vraagt: "Wat heb jij nou ?". De leerling: "Ja, kijk meester, dit is mijn vis, hij is vannacht doodgegaan en mijn vader wou hem weggooien, maar dat vond ik zielig". Daar staat het kind met vis in de klas...

Sterkte met dit leed.

november 2005

Luyen is een forse kleutermeid en ze mept er in de aanloop van het Sinterklaasfeest vlot op los. De juf spreekt haar steng toe:

"Luyen, waarom sla je de andere kinderen ?"

Luyen kijkt wat beteuterd en antwoord: "Misschien is dat omdat ik geen wortelen eet".

De juf probeert serieus te blijven, maar schiet toch in de lach. Op zo'n kind kun je niet boos zijn.

november 2005

Louigino is bij de RT en ziet zijn broer Henny langs het lokaal komen met zijn klas. Hij roept zeer enthousiast naar zijn broer: "Het is hier leuk joh ! En het is GRATIS !"

november 2005

(Persbericht)
Het Oogstfeest op basisschool De Akker
’s Ochtends komen er wat appeltjes en sinasappeltjes binnen. De juf denkt: "Dit jaar gaat het Oogstfeest mislukken. Dit kan niet meer in deze tijd (waar vind je nog een groenteboer ?)".
In de loop van de dag komt er steeds meer fruit uit jassen en tassen en ook van de dependance komen er drie melkdozen vol! In de middag gaat het plotseling erg hard en de aula ruikt naar banaan en ananas. Ook zijn er blikjes fruit en exotische vruchten. Moeders brengen tussendoor nog steeds weer een zakje binnen. Moeders van school komen helpen en de klassenassistentes maken van de berg fruit wel 100 fruitmandjes. Wat een gigantische berg is er toch gekomen! Wat was de juf ongelovig, en nu ziet zij het brood- en vissenverhaal voor haar eigen ogen. Alle klassen brengen de volgende dag de fruitmanden rond, 4 of 5 adresjes per groep. De meest bejaarde ontvangers weten vaak niet goed te reageren, soms gooit er een de deur dicht omdat men oplichterspraktijken vermoedt. Groep 7 en 8 nemen wel 45 mandjes mee naar het bejaardentehuis Simeon en Anna. De volgende dag belt een oude mevrouw op: ‘Dit verwacht je toch niet van de jeugd van tegenwoordig?!’
Zo doen wij op de basisschool met ouders, kinderen en collega's iets samen voor anderen; met z’n allen maken we er een viering van. Vele kleintjes maken een groot geheel + het geheel is meer dan de delen.

november 2005

Oguzhan
Oguzhan Zor is een van onze zorgleerlingen. De ouders geven geen toestemming om naar hem op het SBO te plaatsen. Hij is hartstikke lief, maar kan zich moeilijk concentreren en is zeer beweeglijk. Hij functioneert niet als een andere leerling. Zijn achternaam betekent in het Turks “moeilijk”.
Op een dag praat de juf in de klas over voornamen en achternamen. Hoe heten je ouders. Hoe heet bijvoorbeeld je moeder met haar voornaam ?
Oghusan weet het niet, denkt heel hard na, steekt zijn vinger op, krijgt de beurt en weet het toch weer niet. Dan steekt hij met een blij gezicht nog een keer zijn vinger op, krijgt de beurt en zegt: “wijf, mijn vader zegt altijd wijf tegen mijn moeder”.
De juf reageert wat afhoudend en gaat snel over naar het volgende lespunt.
Ik vraag aan Nursel of het woord “wijf” ook “vrouw” is in het Turks, en dat is zo.
Oghusan denkt dat zijn moeder “wijf” heet dus, ja, hoe leg je dat uit ?
stoffel, 5-11-2005

oktober 2005

Een raampje in het toilet is kapot. Het is aan de kant van het fietspad en daar wordt vaak met ballen tegen de schoolmuur geschoten, dus het is verklaarbaar. Ik bel glashandel Breyer en bestel eenmaal Byzantijn.

Een vriendelijke meneer van buitenlandse afkomst komt meten, snijden en afkitten. Plotseling komt hij wit en ontdaan mijn kantoor binnen en zegt: "Ik ben nog nooit zo geschrokken, oooo..."

Tijdens het afkitten stond hij dertig centimeter van de nieuwe buitenschoolbel op het plein en toen was het precies kwart voor elf.

Arme ruitenzetter. Volgende keer even waarschuwen voor zoiets.

Belletje ter controle
Ik ontvang een telefoonrekening van de KPN met daarop alle gespecificeerde gesprekken, zodat ik kan zien hoeveel gebeld is en wanneer en hoelang. Alles lijkt heel normaal, de gesprekken met mij zijn in ieder geval altijd zakelijk, zelden bel ik langer dan een minuut. Ook het belletje meerdere keren per dag naar de alarmcentrale door ons alarmsysteem is te herleiden. Dat kost per belletje 4 eurocenten. Staan er andere opvallende zaken in die lijst ?
Hele kluiten met 06-nummers. Ja, al onze ouders van school hebben meerdere mobielen, soms meerdere per maand. De gesprekskosten zijn allemaal vrij redelijk. Toch nog iets vreemds ertussen ? Ja twee. Een 0900-nummer. 12 Euro 64 op 22 juni in de avond. Vreemd. En een ander nummer waar tweemaal erg lang naar gebeld is. Beide keren kost dat meer dan een Euro en dat valt op. Andere regio ook. Malmberg misschien ?
Ik trek de stoute schoenen aan en bel de beide nummers. Met het mobiel van school. Ik zal vast wel direct snappen wie of wat het zal zijn en dan bedenk ik in eentiende seconde wel een truc of verhaal waarover ik bel. Als ik een verkeerd nummer draai doe ik dat wel eens vaker.
Daar ga ik. Hallo met meneer Die-en die. Oeps, die ken ik dus niet. Hallo, ik ben van De Akker in Rotterdam, hebben wij elkaar laatst gesproken ? Eh, nee. Kent u die school ? Eh, ja. Ik geef even mijn vrouw. Hallo met mevrouw Die-en die. Oh, eh. Kent u De Akker in Rotterdam ? Eh, ja hoor, daar werkt mijn zus. Het kwartje valt heel snel bij me. De zus heeft privéproblemen en belde dus even met de achterban. Ik vertel het verhaal waarom ik bel gewoon eerlijk aan de zus. Ze snapt het zegt ze, dat is best normaal hoor. Nou normaal ?
Een weekje later vertel ik het verhaal aan de zus. Met excuses. Nou die zijn niet nodig en ze snapt dat ik dat doe. Ik zeg: praat er nog maar eens over met je zus, ik snap dat je belde, nee helemaal niet erg en dat mag best. Wat een mop, nou ja, mop.
Ik bel het 0900-nummer ook. De NS internationaal. 0,35 Euro per minuut. Okee hier heeft iemand een treinreisje geboekt of zo. Dat kan beter thuis gebeuren. Maar de dader ligt op het kerkhof in dit geval.
17 september 2005


 

juni 2005

In groep 4 zit een meisje 's middags in gebedshouding aan haar tafeltje. De juf vraagt verbaasd: "Wat doe jij nou ?", want we zijn wel een Christelijke school en in die zin herkennen we het gebaar ook wel, maar we doen zoiets wel op de vaste tijden. Het meisje antwoordt dat zij voor haar zusje van twee jaar bidt. Die is alleen thuis. Vader en moeder zijn werken....

mei 2005

Een waarheid uit groep D

Sukdeep verhaspelt een rijmpje in de kleutergroep, maar hij spreekt 100% de waarheid:

Zaterdag en zondag zijn we vrij,

maandag gaan we naar de kinderboerderij.

mei 2005

Een moeder van een leerling in groep 5 belooft haar dochter een mooie zomervakantie. "Maar juf....we moeten dan nog wel eerst de lotto winnen".

De familie el Bouhaddani

Oudleerling Saïd el Bouhaddani is geslaagd voor het VWO in juni 2009
Saïd is de broer van Mohamed die dat jaar van school gaat.
Waarschijnlijk speelt Saïd de hoofdrol in een echtgebeurd verhaal:
Juf Nelleke deelt begin groep 3 de letterdozen uit en gaat wat mkm-woorden laten leggen.
Ze heeft er echt zin in om deze kinderen gestructureerd te leren lezen.
"Pak je doos"
"Doe je doos open"
Saïd bekijkt even de doos en mompelt "Made in Holland"
Nelleke: "Leg neer VIS, Vvvvv, i, Sssss"
"Wat zei jij Saïd ?"
"Made in Holland"
"Wat is dat ?"
Saïd: "Dat staat op de doos"
"Maar hoe kan jij dat lezen ?"
"Ik speel altijd schooltje met mijn zussen"

Ziedaar een oplossing voor onze problemen.

Maar dit zal dus zo'n 12 jaar geleden geweest zijn nu (2009), kortom, het gebeurde in 1997.

Het was deze Mohamed die bij de kleuterschoolreis de grote zwanen zag in Plaswijck.

Dit zijn grote vogels waar je in kunt waterfietsen.

Mohamed liep er recht op af en ging zo van de steiger kopje onder !

Tja, niet iedereen kan over water lopen...
 

1999

Een oud mailtje:

Lectori Salutem,
Op 9-9-99 wordt Tajfur Kamberovski 9 jaar
En hij woont op Millinxstraat 99
Echt waar !
Hij zit op CBS de Akker
Vriendelijke groeten
stoffel boot, directeur van de school
Dit bericht is unieker dan een zonsverduistering:
Gemaakt 99 minuten na 9 uur op de 9de van de 9de 1999 !!
In 2010 vertel ik dit verhaal aan mijn vriend Gijs. Hij aarzelt geen moment en voegt er aan toe:

"En hij trouwde met een negerin"

Wie weet

1992 Sheila
Sheila kwam in de veel te grote groep 4 binnen en als Schiphol-leerling, een term die ik jaren geleden bedacht en nu vrijwel landelijk wordt gebruikt als afkorting van een veel te ingewikkelde titel van O & W te Zoetermeer. Sheila deed deze naam enorme eer aan. Ze was koud twee dagen op school toen de leerkracht kwam meedelen dat ze weer naar Schiphol zou afreizen om vervolgens het aangename Curaçao weer op te zoeken. Moeder was ziek geworden in ons novemberklimaat en wilde maar één ding: terug naar de passaat.
En zonder nou kwade gedachten te hebben, vraag ik me af of daar niet een goeie spot voor Postbus 51 van te maken is. Ook heb ik gesuggereerd om op Curaçao een container op het vliegveld te zetten en de temperatuur daar in terug te brengen tot 10 °C en mensen te verzoeken daar een uur in door te laten brengen, zodat zij weten hoe het in Nederland voelt.
Sheila Beddo, november 1992, in groep 4 bij Joke/Wilma

Huidskleur
Een les topografie en dan met name de relatie kleuren en de verklarende legenda. Heide is paars, de weide is groen, rood is de stad en een zwarte streep de spoorlijn. Oudroze is voor de veengebieden. De industrie…
Welke kleur is dat? Paars; nee, dat is de heide al. Oud roze? Kom nou jongens, kijk eens naar het veen. Nee, laten we die industrie maar huidskleur noemen. Schrijf maar op.
Clearence steekt zijn vinger op. Hij zit drie weken op school, heet Noordzee van zijn achternaam. Hierover is eerder in de les al een toespeling gemaakt. Clearence is een echte creool.
"Maar niet die van mij, meester".
De klas begrijpt nauwelijks de lachbui van de meester.
Clearence Noordzee 1992  (ik “deed” dat jaar groep 6, elke donderdag bij Mary in de Cillershoekstraat)

Loopbaanperspectief
Meester Pierre in groep 8 heeft hoge verwachtingen en dito eisen.

Op een gegeven moment is zijn maatbeker vol en heeft hij er genoeg van dat een meid in groep 8 er met haar pet naar gooit.

Na diverse aansporingen en terechtwijzingen volgt de spreekwoordelijke druppel.

Hij zegt zoiets als: "Jij bent nog te dom (of lui) om worst te verkopen bij de Hema".

's Middags meldt de moeder zich met een klacht hierover.

Zij vraagt zich af wat er mis is met het verkopen van worst bij de Hema, iets wat zij al jaren iedere dag doet.

Het hondje van de slager
Ik vind mijn werk fantastisch. Als directeur van een basisschool maak ik iedere dag dingen mee die ik nog nooit eerder heb meegemaakt en die ik ook niet zelf zou kunnen verzinnen. Het is zeer afwisselend! Zo belde gisteren de vader van Sander uit groep zes naar school om aan mij te vragen of ik tegen Sander wou zeggen of hij de karbonades uit het vriesvak wilde halen. Als ik hem was en wist hoe druk ik het had na twee weken vakantie, vier nieuwe leerlingen en een halve meter post, dan liep ik even naar de slager…
Vandaag maakte ik weer iets mee wat ik nog nooit eerder heb meegemaakt. Een telefoontje vanuit Turkije met het bericht dat Inchi en Gengiz daar blijven en dat zij een internationale school gaan bezoeken. Wij moeten een rapport opsturen anders gaan de kinderen niet over. Waren wij in de jaren 70 maar eens met zulke eisen gekomen! Helma neemt nog even afscheid van haar Inchi die eerder in Spanje Engels leerde lezen. It’s a cruel world. Kinderen worden als pakjes boter heen en weer gesleept. Je moet er wel even bijblijven.
Sander Geijs, groep 6 in 1990/1991; 14 mei 1991